GTF、AI時代に求められる「問いを創る力」を育成する

FacioneのDelphi Reportと批判的思考教育研究を原典に沿って紹介

GTF Thinking Academyは、生成AIの回答を受け取るだけでなく、前提を問い、根拠を確かめ、別案を比較し、自分の判断を修正する力を学ぶ場です。学習、GTF-CTPAによる診断、AI思考パートナー・AI思考参謀・AI思考PMOによる思考支援を提供しています。

Facione（1990）のDelphi Reportは、米国哲学会の支援を受け、46人の専門家による合意形成を通じて批判的思考の6コアスキルと下位スキルを整理しました。米国心理学会の報告ではありません。

Abrami et al.（2015）は批判的思考教育に関する研究から341の効果量を統合し、平均効果量g+=0.30を報告しました。対話、実際的な問題、メンタリングなどの要素を組み合わせることの重要性を示しています。「明示的教授は暗黙的教授の3.3倍」という数値は原著の結論として確認できないため用いません。

Lee et al.（2025）は、生成AIを使う知識労働者319人の自己申告調査です。AIへの信頼と批判的思考に要したと感じる努力との関連を報告しましたが、AI利用が批判的思考力を低下させる因果関係を実証したものではありません。

これらの研究はGTF Thinking Academyの設計で参照する根拠であり、本サービス自体の効果を検証したものではありません。また、第三者が検証できる網羅的な比較調査を示していないため、「日本初」とは表現しません。

現在の学習パック、診断、AI思考支援の価格と利用条件は申込画面をご確認ください。

https://academy.gtfai.jp/

GTF株式会社について

GTF株式会社（GLOBAL TASKFORCE、東京都）は2001年設立。M&A・事業再生を通じて120以上のプロジェクトを手がけ、経営幹部・インターン育成実績20,000名以上を有します。

https://www.global-taskforce.net/

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取材対応：山中英嗣（代表パートナー）

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