探究学習フィードバックシステム"Qareer"、25年度4月に機能を大幅強化
「使いやすさ向上」と「深い学びの実現」の両立を目指し、フィードバックのPDF出力やAIによるリフレクション支援を可能に
株式会社クアリアはミッションに「『学ぶと変われる』を全ての生徒へ」を掲げ、探究学習フィードバックシステム"Qareer（クアリア）"を提供しています。Qareerは2024年4月のローンチ以来、全国の探究学習を支えるツールとして活用されてきました。特に一人ひとりが自らの問いに向き合う本質的な探究学習を実践する学校から支持を受け、多くの生徒へ個別フィードバックとリフレクション機会を提供して参りました。
一方、校務多忙な学校現場では依然として「生徒一人ひとりの探究学習を支援しきれない」といった課題が存在しています。具体的には、弊社は以下を課題と認識しています。
教育現場で起きている課題
・先生の多忙さゆえに、生徒一人ひとりの探究学習に十分なフィードバックが行えない
・生徒はリフレクションを行っても、フィードバックが得られないので深い学びに繋がらない。
・結果、生徒が探究学習による成長を実感しづらい。先生も探究学習の成果を捉えづらい。
このような課題認識の元、解決の一助になることを目指して2025年度4月に向けて以下の機能を搭載いたします。
25年度の主なアップデート
1. Qareerサポーターのフィードバック PDF出力
「多忙な学校現場だからこそ、フィードバック内容を一気に確認したい」という先生方のご要望を踏まえ、生徒から高評価*を得ている「Qareerサポーターのフィードバック」を、PDFで出力可能にしました。これに伴い、生徒全員分のフィードバック内容をまとめて印刷することも可能になるため、ICTが苦手な先生でも手軽にフィードバック内容を共有・閲覧できるようになります。
*利用生徒からのフィードバックに対する評価（n=442名）
「Qareerサポーターからフィードバックをもらえて嬉しかった」（肯定率: 96%）
「Qareerサポーターのフィードバックが行動指針として役立った」（肯定率: 96%）
2. AIによるリフレクション支援
「リフレクションがただの記録に終わりがち」という課題を踏まえ、生徒個別に内省を促し、新たな見方・考え方を得る仕組みを提供します。これにより、探究学習による深い学びの実現を目指します。
3. セルフアセスメント機能
生徒自身が「自分は探究学習で成長している」と実感するためのセルフアセスメント機能を搭載。「（探究学習に対する）学びの態度」「自己効力感」「やる気」という3側面で設問を用意し、先生方は生徒のリフレクションと併せて定量的に変化を見取ることができます。
参考）24年度中の主な改善・改修
2025年度に先立ち、2024年度中も「より良い学習体験と利便性向上の両立」を目指した複数のアップデートを行いました。以下に、お問合せの多い機能の一部をご紹介します。
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機能名称・改訂名称 |
開発に繋がった利用者の声 |
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Qareerサポーターのフィードバック 閲覧画面の刷新 |
どのデバイスで見ても、見やすくしてほしい（生徒） |
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Qareerサポーターのフィードバック 提出前のワークシート |
探究学習について言語化する経験が少なく、 事前練習できる機会を設けてほしい（先生） |
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Qareerサポーターへ感想を送る |
受け取って終わりではなく感想を伝えたい（生徒） |
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発表会モード |
探究学習の校内発表会で、 |
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タイムラインの |
似たテーマで取り組んでいる人を探したい（生徒） |
導入を検討したい場合は、公式ホームページから資料請求をお願い致します
導入を希望する学校は、公式ホームページ（以下リンク）から資料請求を行うことが可能です。また、公式ホームページ上ではご利用頂いた学校の先生・生徒へのインタビューも掲載していますので是非ご覧ください。
資料請求：公式HP 資料請求フォーム
インタビュー：立命館宇治中学校・高等学校、岡山学芸館高等学校、聖光学院高等学校、北海道札幌西高等学校
【会社概要】
ミッション：「学ぶと変われる」を全ての生徒へ
会社名 ：株式会社クアリア（法人番号1011001149857）
所在地 ：東京都渋谷区神宮前６丁目２３番４号桑野ビル２階
設立 ：2022年9月
代表取締役：芦野 恒輔
事業内容 ：学校における探究学習の支援等
URL ：https://qareer.jp/
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