日本の大学生の英語力、12年間で着実に向上

〜TOEFL ITP®スコア100万人超の分析、教育政策改革期の学習成果を示唆〜

ETS Japan合同会社（本社：東京都千代田区、以下「ETS Japan」）は、2012年から2024年にかけて日本の高等学校および大学で実施されたTOEFL ITP®テストのスコアを分析した研究報告書『English proficiency trends and educational policy context: Examining TOEFL ITP scores in Japan from 2012-2024』（邦題：*日本の教育政策と学習者の英語力の推移 ～TOEFL ITPスコア（2012～2024）の分析から～）を本日公表しました。
本報告書は、ETS Japanのジョン・ノリス（プリンシパル・リサーチ・サイエンティスト）、小菅洋史（国際教育推進部マネージャー）、塩崎修健（カントリー・マネージャー）の3名が執筆。100万人を超える受験者データに基づき、英語教育改革が本格化した2012年以降の日本人学習者の英語運用能力の経年変化を、国際的な熟達度指標であるCEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）と対応付けて検証したものです。

日本における高校生および大学学部生のTOEFL ITP総合スコアの年次平均

【報告書の背景】

2012年から2024年にかけて、日本では初等・中等教育における4技能統合型の英語教育改革、大学の国際化推進、スーパーグローバル大学（SGU）創成支援事業など、英語力の育成を目的とした大規模な政策施策が相次いで実施されてきました。

一方、TOEFL ITP®は1981年の日本導入以来、クラス分けや学習進捗の把握など、教育現場における実力測定の手段として広く活用されてきました。本報告書は、こうした政策改革の期間に収集された大規模なテストデータを分析し、日本人学習者の英語能力がどのように変化したかを客観的に示すことを目的としています。

なお、本分析は教育政策とスコアの間に直接的な因果関係を立証するものではありません。ただし、政策が目指してきた学習成果の方向性と、観測されたスコアの向上傾向は整合的であると評価できます。

【主な調査結果】

■ 高校生・大学生ともに、総合スコアが大幅上昇しCEFR B1水準に到達

• 高校生のTOEFL ITP®総合スコアは、2012年から2024年にかけて25点上昇。当初はCEFR A2レベル帯にあった平均スコアが、2020年以降B1基準値（433点）を上回り、維持されています。

• 大学学部生は全期間を通じてB1レベル帯に位置しつつ、同期間で28点の上昇が確認されました。

■ 大学学部生：リーディングを中心に着実な向上

• 第一言語が日本語の大学生は、調査期間を通じて緩やかかつ一貫したスコア向上（2012年比2024年で27点上昇）を示しました。

• 第一言語が日本語の大学生は、リーディング技能で調査期間に+3.54点の上昇が見られ、3技能のうち最も大きな伸びとなりました。

• 2024年時点の世界パーセンタイル順位は第49パーセンタイル（2014年の第40パーセンタイルから9ポイント上昇）。うう

■ スーパーグローバル大学（SGU）：最も大きな成長を記録

• SGUに在籍する日本語第一言語の学生は、非SGU大学の学生と比較して、調査期間を通じて一貫して高いスコアを示しました（2024年時点で最大46点の差）。

• 2012年から2024年にかけて、SGU学生の総合スコアは36点上昇したのに対し、非SGU学生は15点の上昇にとどまりました。

• 2024年の世界パーセンタイル順位は第61パーセンタイル（2014年の第47パーセンタイルから14ポイント上昇）。

【報告書の意義】

本報告書は、数百の教育機関様が12年間にわたり継続的に実施されてきたTOEFL ITP®という信頼性の高い測定手段により収集された、日本における最大規模の英語能力データ分析の一つです。ETS Japan カントリーマネージャー 塩崎修健は、次のように述べています。

「長年にわたり、日本の学校の先生方ならびに大学の教職員の皆様が、さまざまな制約がある中でも、英語教育および国際教育の発展に一丸となってご尽力されてきました。本報告書は、その成果の一端をグローバルな指標を通じて可視化したものです。
変化の激しい時代においても、国内外で通用するアカデミックな英語運用能力を育成する取り組みは着実に続けられています。TOEFL ITP®で測定されるスコアの推移を今後も継続的に共有することで、教育現場で日々尽力されている皆様にとっての参考資料としてご活用いただければ幸いです。」

【分析上の留意点】

本報告書では、以下の点に留意した解釈が必要であるとしています。

• 分析対象はリスニング・文法・語法・リーディングであり、スピーキング・ライティングは含まれていません。

• 本報告書は、100万件以上のデータを分析していますが、日本全体の学習者を代表するとは限りません。

【報告書の入手方法】

本報告書は、ETS Japanのウェブサイト（https://www.toefl-ibt.jp/toefl-itp/）より無料でダウンロードいただけます。

英語版

日本語版

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【会社概要】
ETS Japan 合同会社（英語表記：ETS Japan）
カントリーマネージャー：塩崎　修健
所 在 地 ：〒102-0074　東京都千代田区九段南4-7-24 トゥーラント88ビル 4F　
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Fax ：[phone]
Webサイト：www.etsjapan.jp
設　　    立：2021年5月17日
事業内容：東京を拠点とするETS Japanは、米国ニュージャージー州プリンストンに本社を置く、学習・人材ソリューション機関ETSの子会社です。英語力の証明として、アメリカ、カナダ、イギリス、オーストラリア、ニュージーランドを含む世界160カ国13,000以上の教育機関でそのスコアが認められているTOEFL®テストのほか、海外MBA・大学院留学で必要とされるGRE®テスト、各種テスト教材など、様々な評価ツールや学習ツールを提供しています。「教育測定技術の向上によって、人類の発展を促進する」というミッションステートメントのもと、最先端の研究に基づいた公正で信頼性の高いそれらのツールを提供することで、すべての学習者が個々の可能性を最大限高めることができる機会の創出と社会貢献を目指しています。