現論会、北摂エリア初の校舎「豊中校」コーチ全員が大阪大学生、志望校から逆算した毎日の学習計画をつくる

阪急「豊中」駅から徒歩5分。開校を記念し、入会金と1か月分のコーチング料をAmazonギフトカードで還元(2026年10月31日まで)

株式会社言楽舎

2026年10月8日 10時10分

株式会社言楽舎(本社:東京都新宿区、代表取締役CEO:柳生好之)が運営・フランチャイズ展開する大学受験専門塾「現論会」は、2026年7月9日、阪急宝塚本線「豊中」駅から徒歩5分の場所に「現論会豊中校」(大阪府豊中市本町)を開校しました。現論会として、北摂エリアで初めての校舎です。豊中校のコーチは全員が大阪大学の在学生です。生徒一人ひとりの志望校から逆算し、「どの参考書を、1日に何ページ、どう進めるか」まで決めた学習計画をつくります。開校を記念し、2026年10月31日(土)まで、入会金と1か月分のコーチング料をAmazonギフトカードで還元するキャンペーンを実施しています。

努力の「角度」が1度ずれると、東京から大阪までで6.8kmずれる

10月は秋の模試の結果が返り、受験までの残り期間の計画を立て直す時期です。この時期に多いのが、「毎日勉強しているのに、結果につながっている実感がない」という相談です。

豊中校の教室長は、この状態を「努力の角度」にたとえます。

「努力には『角度』があることを知っていますか。どんなに努力をしていても、角度が違えば目的地には到達できません。角度が1度違うと、1メートル先では1.7cmのずれにつながります。これだけ聞くと大した差には感じない人も多いでしょう。しかし、東京ー大阪間なら、目的地に着く頃には6.8km(680,000cm)もずれてしまうんです。だからこそ、現在地から目的地までの最短ルートを逆算し、正しい角度で努力すること、そして日々生まれるズレを細かく修正することが重要です。」(現論会豊中校教室長)

現論会は、授業ではなく学習計画を指導の中心に置いてきました。豊中校は、この考え方で豊中市・池田市・箕面市など北摂エリアの高校生・既卒生を支える校舎です。

豊中校の3つの特徴

1. 志望校から逆算した、毎日の学習計画

年間の計画を週単位・日単位まで落とし込み、「どの参考書を、1日に何ページ、どう進めるか」を具体的に決めます。週末のコーチングで1週間の進み具合を分析し、翌週の計画をコーチと一緒に組み直します。「今日何をすればいいか」で迷う時間をなくし、学習そのものに時間を使えるようにします。

2. コーチは全員が大阪大学の在学生

豊中校のコーチは、選抜と研修を経た大阪大学の在学生です。自分の受験で、計画づくりや勉強の進め方に悩んだ経験を持つコーチが、生徒と同じ目線で伴走します。

3. 授業は映像で、計画と進み具合の管理はコーチが

知識のインプットには、現論会代表でスタディサプリ講師の柳生好之が講師を務める映像授業「スタディサプリ」を活用し、校舎内でも視聴できます。授業を受ける時間と、自分で問題を解いて身につける時間を分け、計画と進み具合の管理をコーチが担います。

自習室は月曜から日曜まで毎日9時から22時まで使え、既卒生は朝から通えます。

コーチのコメント

計画を「評価してもらえる」安心をただの学習塾を超えた伴走者に

Oコーチ(大阪大学法学部)

「私は受験期は特に塾に行くこともなく、基本的に家で勉強していました。勉強の基本は市販の参考書で、自分で書店に行って選びましたし、勉強計画も自分で立てていました。ですが、1つ後悔があるとすればその計画を誰にも評価してもらわなかったことです。(中略)『大丈夫、間違ってないよ』『でももっとここを補強するべきだと思う』そう言ってくれる人がほしかったです。」

遠回りを経験したからこそ「正しい方向」の努力を伝えたい

Yコーチ(大阪大学基礎工学部)

「私自身、高校時代は受験勉強を始めるのが遅く、何を、どのように勉強すればよいのか分からないまま、ただ勉強を進めてしまいました。その結果、現役では合格できず、浪人を経験しました。(中略)受験は、ただ長時間勉強すればよいものではなく、目標から逆算して、正しい方向に努力することが重要です。」

勉強量だけで勝負する受験は終わり戦略を持って第一志望をつかみ取る

Kコーチ(大阪大学医学部)

「質の高い教材があふれる今、受験生に必要なのは、取捨選択する力です。私自身、高3直前までは模試の結果から目を背け、好きな勉強ばかりしていました。しかし、塾の先生の一言をきっかけに先生方へ相談し、自分に足りないものを第三者の視点も交えて分析するようになりました。(中略)豊中の高校生諸君、勉強量だけで勝負する受験はもう終わりです。戦略を持って、第一志望をつかみ取りましょう。」

無計画だった自分だからこそ根拠のある道筋を一緒に描きたい

Wコーチ(大阪大学基礎工学部)

「受験生の頃、私は参考書に次々と手を出し、優先順位のない無計画な状態のまま学習を進めていました。今何をやるべきかが分からず、時間ばかりが過ぎ、結果が出ないまま焦りだけが募る日々を過ごしていました。(中略)曖昧な努力ではなく、根拠に基づいた道筋を一つひとつ示してもらえる安心感こそ、当時の自分が一番求めていたものだったと感じています。」