「中高生探究コンテスト2026」最終審査会を3月14日（土）に日本科学未来館で開催

全国526校、11,912名の応募者から選ばれたファイナリスト12組が登壇

株式会社CURIO SCHOOL

2026年3月5日 12時38分

株式会社CURIO SCHOOL（本社：東京都目黒区）は、2026年3月14日（土）、日本科学未来館にて「中高生探究コンテスト2026」最終審査会を開催いたします。本コンテストは、全国の中高生が学校で取り組んだ探究内容について発表し競う国内最大級のコンテストです。今年度は、前年比143%となる6,122件（総応募者数11,912名）の応募があり、厳正な審査を経て選出された12組のファイナリストが最終発表に臨みます。

■ 今年度の応募状況

応募総数： 6,122件（好き部門：3,309件 / 困りごと部門：2,605件）
総応募者数： 11,912名
参加学校数： 526校
選考の状況：書類審査の通過倍率は23.8倍。セミファイナリスト260件の中から、さらに動画審査を経て12組がファイナリストとして選出されました。

■ 審査項目

本コンテストでは、単なる結果の報告ではなく「どれだけ自分ごととして向き合い、試行錯誤したか」というプロセスを重視して審査を行っています。

【審査項目】

好き部門：探究問題の自分ごと化、試行錯誤の量、好きの熱量、示唆の深さ
困りごと部門：探究問題の自分ごと化、試行錯誤の量、課題解決の質、社会的インパクト・持続可能性

■ 3月14日（土）最終審査会について

当日は、ファイナリスト12組による最終プレゼンテーションを実施します。中高生それぞれの独自の分析と成果を披露し、審査員によるリアルタイムの審査を経て、その場でグランプリ、準グランプリを決定します。

【ファイナリスト一覧】※敬称略

好き部門
1.拍手を最強にしたい！

茨城県立並木中等教育学校 5年中川航

2.人間用心電図計を用いた半水生ガメの非侵襲的心拍数測定ーカメの長寿とカメの幸せー

静岡大学教育学部附属浜松中学校 2年朝比奈遥杜

3.アゲハの交尾と色への反応実験-脳と目の繋がりと働き-

筑波大学附属高等学校 1年吉本隆良

4.ビュフォンの針の問題の拡張

中央大学附属横浜高等学校 2年畔地辰宇

5.イモリとヤモリ～9年間にわたる観察記録からわかった違いと特性～

福岡教育大学附属福岡中学校 3年平野幸之助

6.「もてなしドーム」から地域の空間スケールを再考するー現状把握と実測に基づく地域独自基準とその可能性についてー

金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校 2年野田峻佑

困りごと部門

1.任意団体かえで。_Kaede. 〜起立性調節障害JK、動きます〜

N高等学校 2年和田楓未/S高等学校 3年外所もみじ

2.モチベーションを保ったまま継続できるアプリ開発

日本女子大学附属中学校 3年谷川文嶺

3.多国籍の子どもたちへの学習サポート～地域の人たちと育む生きる力！イギリス・多文化共生の町での２年間の取組み～

開智未来高等学校 2年田口悠真

4.発電服の実用化で無電化地域の問題を解決する〜実験とシミュレーションによって探る発電服の可能性〜

筑波大学附属高等学校 2年福島にこ

5.快適な通学を実現するカバン

福岡教育大学附属福岡中学校 3年村上優里

6.世の中にないバイオプラスチックを創成し、環境に貢献したい！〜廃棄牛乳を利用した循環型素材の可能性〜

大阪教育大学附属高等学校池田校舎 2年髙橋愛佳/川口紗瑛/牧海人/髙塚太郎

■ 協賛企業のご紹介

本年度は株式会社明電舎様にご協賛いただき、MEIDEN賞(スポンサー賞)の授与を予定しております。生徒の方々にとって、評価の幅が広がり、さらに意欲的に取り組むきっかけとなることを期待しています。

【協賛企業：株式会社明電舎】

明電舎は、「地球・社会・人への誠実さと共創力で新しい社会づくりに挑む」をビジョンとして掲げ、電気・水・交通などの社会インフラを支える企業です。皆さんの思いとともに、技術と創造力でより豊かな未来を共創していきます。
https://www.meidensha.co.jp/

【MEIDEN賞(スポンサー賞)】
最終審査会当日、株式会社明電舎より、セミファイナリストの中から選出された「MEIDEN賞」の発表および授与が行われます。

MEIDEN賞とは：明電舎の理念・ビジョンである「より豊かな未来」の実現につながる、興味深いアイデアに対して贈られる賞です。
審査基準：
1. 学術性の有無：探究活動や解決策の検討において、学術的な視点を盛り込めているか。
2. 新規性の有無：従来の常識にとらわれない、独自の発想や視点による検討がなされているか
3. 社会へのインパクト：探究の成果が、地球・社会・人にとって「より豊かな未来」につながる可能性を秘めているか。