「Innovative Learning Awards 2026」表彰式を開催 —学校・地域・デジタル空間へ、学びの可能性を広げる取り組みを表彰—

⼀般社団法⼈超教育協会（理事⻑︓⽯⼾奈々⼦ 以下、超教育協会）は、2026年11⽉8⽇（日）に「Innovative Learning Awards 2026」表彰式を開催しました。

本アワードは、すべての学習者が主体となるデザインの実現を重視し、従来の学校の枠を超えた「超教育」の場をつくる優れた取り組みを表彰します。全世代が生涯にわたり学び続ける社会の実現と、教育の未来をリードする新しい学習環境の創造を目的としています。

国内外の教育機関、企業、自治体など、世界14ヵ国から144件の応募があり、審査委員会による厳正な審査を経て、以下の受賞者が選出されました。

■受賞結果

・グランプリ

「特定非営利活動法人VIVITA JAPAN」【学習空間デザイン部門】

子どもたちの「やってみたい」を起点に、子どもと大人がともに学び、ものづくりや創作に取り組む活動を続けてきました。この実践を世界各地に広げ、新しい学びの文化を育んできた先駆性が、これからの教育の一つの方向性を示すものとして高く評価されました。

・準グランプリ

　　　【先端教育部門】　　　

「バーチャル科学実験シミュレーション」（Labster）（デンマーク）　

仮想空間で繰り返し実験できる環境を提供し、より多くの学習者が試行錯誤を通じて科学への理解を深める機会を広げています。

「KOSEN-AT（GEAR-AT）の取り組み」（KOSEN AT ネットワーク）　

全国の高専の連携を広げ、当事者との協働による技術開発を通じて、共生社会の実現を担う技術者を育成しています。

　　　【教育イノベーション部門】　　　

「島の課題解決に挑む探究学習と越境型プロジェクト」（一般財団法人島前ふるさと魅力化財団／

海士町・西ノ島町・知夫村）　

人々との協働や島内外を越えた学びを通じて、生徒の探究心と行動力を育み、地域の活性化にもつなげる革新的な取り組みが評価されました。

「北海道未来創造スタートアップ育成相互支援ネットワーク（HSFC）」　

大学や高等専門学校、企業、自治体などが、地域や組織の枠を越えて連携し、研究成果を起業や社会実装につなげる仕組みを築いています。こうした広域連携を通じて、北海道全体の発展を目指しています。

　　　【学習空間デザイン部門】　　　

「幼児の城」（株式会社日比野設計）　

遊びの中で子どもの探究心や自ら判断する力を育む空間設計を追求するとともに、研究に基づく実践を重ねて得た知見を国内外に発信しています。

「学びの体験を空間化する石川県立図書館」（石川県立図書館）　

子どもから大人まで世代を問わず本や知識に触れ、自らの関心を広げることのできる、地域に開かれた学びの場が評価されました。

・審査員特別賞

「Teach to One Roadmaps」（New Classrooms Innovation Partners）（アメリカ）【先端教育部門】

一人ひとりが理解度に応じて、自分のペースで学びを進められる数学教育のあり方を切り拓いています。学習者が数学への自信と自ら考える力を育むことを支えるアプローチが注目されました。

■表彰式概要

日時：2026年11月8日（日）

会場：東京ポートシティ竹芝 ポートプラザ

　　　※「ちょっと先のおもしろい未来2026」内で開催

　　　　https://change-tomorrow.tokyo/

対象：審査員、受賞者、その他応募者

■審査員

■推進体制

「Innovative Learning Awards」 公式Webサイト

https://innovative-learning.org/