「生成AI」を活用した大学志望理由書作成ツールをリリース

生徒1人あたりの指導時間が1～4時間削減！80％以上の先生が志望理由書の質が高くなったと実感

株式会社ＮＯＬＴＹプランナーズ

2025年1月7日 13時00分

　株式会社NOLTYプランナーズ（本社：東京都中央区、代表取締役社長：細野肇）は、総合型選抜入試や学校推薦型入試で求められる志望理由書の作成をサポートする生成AIツール「NOLTYスコラ副担任mirAI 志望理由書作成サポート」（以下、mirAI先生）の提供を2025年4月１日より開始します。本ツールは、早稲田大学教職大学院の田中博之教授　による監修のもとに開発され、生徒がmirAI先生と対話を重ねることで志望理由書の質向上と指導時間の削減を実現します。

■開発背景

近年、大学入試において総合型選抜を受験する生徒数は増加傾向にあり、志望理由書の重要性がこれまで以上に高まっています。このような状況下で、先生は従来の進路指導よりも生徒一人ひとりに対応した個別指導が求められています。また、生徒自身も志望理由書の中で何を書けばいいのか分からず、キャリア観や将来やりたいことを言語化することが苦手であるといった声も増えています。

上記のような問題を解決し、生徒の進路実現をサポートするために生成AIを活用した「NOLTYスコラ副担任mirAI」は開発されました。

■モニタリング校での導入効果

約80％の先生が志望理由書の指導時間が削減されたと回答。削減時間は生徒1人あたり1～4時間でした。
80％以上の先生が生徒から提出された志望理由書の初稿の質が上がったと回答。
約80％の先生が志望理由書に関わる煩雑な作業から開放されたと回答。
志望理由書作成のための面談回数が減った一方で、面談の質は上がったと回答。
志望理由書の完成時間が今までよりも早くなった。

などの声をいただきました。

※上記の結果はモニタリングに協力をいただきました学校へのアンケート及びヒアリングに基づきます。

NOLTYスコラ副担任mirAIは生成AIが生徒に代わり、志望理由書を作成するツールではございません。生成AIと生徒が対話を重ねることで、その生徒らしいキャリア観や将来のやりたいことなどの思考を引き出し、言語化をサポートするツールです。生徒が作成した志望理由書に対して、生成AIが内容へのアドバイスや校正をすることができます。これにより生徒は自分の考えを深め、整理し志望理由書の作成を行うことができます。また、これまで先生が作成から添削、内容の指導まで行っていた志望理由書について、先生の業務をmirAI先生が部分的に代行し、先生の業務時間を削減することが期待されます。

■mirAI先生の機能と特長

NOLTYスコラ副担任mirAIの機能と特長について（外部サイト）

https://www.noltyplanners.co.jp/schola/fmirai/lp/

NOLTYスコラ副担任mirAIの商品紹介について（動画）

https://www.noltyplanners.co.jp/schola/fmirai/lp/asset/images/movie.mp4

初めて志望理由書を作成する生徒向けに作成過程を5ステップに体系立てています。

【生徒向けの機能】

ステップ①：基本設定

志望する大学・学部情報、アドミッション・ポリシーや高校時代に取り組んだことを入力し、mirAI先生に覚えさせます。

ステップ②：AI対話

基本設定を踏まえて、mirAI先生が生徒に質問し、生徒がチャット形式で回答をします。生徒の回答内容を踏まえてmirAI先生が生徒ごとに次の質問を変えます。これにより一人ひとりの経験や今後のキャリア観を深掘りし、その生徒らしい言語化を促すことができます。

ステップ③：文章の整理

AI対話で言語化した内容をベースにして短い文章に整理したり、内容を肉付けしたりすることができます。

ステップ④：志望理由書作成

文章の整理で作成した文章をもとに志望理由書を作成します。作成過程でmirAI先生から内容のアドバイスや校正を受け、文章を整えることができます。これらにより文章に厚み持たせ、具体性のある内容になります。

ステップ⑤：先生へ提出

生徒が作成した志望理由書を受け取り、チェックすることができます。

生徒から提出があると担当する先生にメールで通知が飛びます。

■生徒向け機能の画面イメージ

※画像イメージは実際の商品と異なる場合があります。

▲ステップ④志望理由書作成（ステップ③で作成した短文を元に文章を作成します。作成過程でmirAI先生から内容へのアドバイスや校正のチェックを受けます）

■先生向け機能の画面イメージ

▲進捗管理画面（全員分の進捗を表示させます。締切までの日数や経過日数が表示されます。また、ダッシュボードで担当する生徒だけのものを表示させます）

■監修者情報

田中博之氏　早稲田大学教職大学院教授

大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学専任講師、助教授、教授を経て、2009年より現職。2007～2018年度、文部科学省の全国的な学力調査に関する専門家会議委員。
現在、21世紀の学校に求められる新しい教育を作り出すための先進的な研究に取り組んでいる。

著書に、『授業で使える！　教師のためのChatGPT活用術』学陽書房、2024年など、他多数。