デジタル時代に注目される「紙の手帳」の価値。スコラ手帳をよく使う生徒は学習意欲向上の実感が3.3倍、家庭学習時間の増加は5.2倍

【中高生1.4万人調査】日々の記録と振り返りが持つ可能性に着目

株式会社ＮＯＬＴＹプランナーズ

2026年11月12日 11時47分

株式会社NOLTYプランナーズ（本社：東京都中央区、代表取締役社長：細野肇）は、全国の14,762名の中学生・高校生を対象に、NOLTYスコラ手帳の活用実態と生徒の意識・行動変化を調査しました。

■調査背景

NOLTYスコラ手帳は、生徒自身が目標を設定し、計画、振り返る習慣づくりを支援するツールとして、全国の中学高校で活用されています。本調査は、学校現場におけるスコラ手帳の活用実態や生徒の意識・行動変化を把握し、より効果的な指導・活用のヒントを明らかにすることを目的として実施いたしました。

■調査概要

調査対象：スコラ手帳を利用する全国の中学生・高校生
調査期間：2026年5月29日～9月12日
対象人数：14,762名

【内訳】使っている生徒（1日にスコラ手帳を3回以上開く生徒）6,063名

　　　　使っていない生徒（一日にスコラ手帳を0回開く生徒）8,699名
調査方法： Webアンケート調査

■調査サマリー

学習や生活習慣において、スコラ手帳を使っている生徒は使っていない生徒に比べて、

58.8ポイントも多く「忘れ物が減った」と回答
47.8ポイントも多く「家庭学習時間が増えた」と回答
52.9ポイントも多く「学習意欲が向上した」と回答

■スコラ手帳を使っている生徒は使っていない生徒に比べて、「忘れ物の減少」が約3倍、「家庭学習時間の増加」が約5倍

調査の結果、スコラ手帳を使っている生徒の85.7％が「忘れ物・提出遅れが減った」と回答しており、使っていない生徒の26.9％と比べて、58.8ポイントの差が見られました。

また、スコラ手帳を使っている生徒の59.3％が、「家庭学習時間が増えた」と実感しており、使っていない生徒（11.5％）と比べて、約5.2倍の開きが生じています。

●なぜスコラ手帳の活用によって、忘れ物の防止や学習時間の増加につながるのでしょうか

1．日常のさまざまな場面で繰り返し確認できる

スコラ手帳は、学校や家庭など、1日のさまざまな場面で使用します。手帳を繰り返し開いて予定や提出物を確認することで、やるべきことが自然と意識に残りやすくなり、忘れ物や提出遅れの減少につながります。

2．隙間時間を見つけ、有効に活用できる

スコラ手帳に1日の予定を書き込むことで、自分がどのように時間を使っているのかが可視化され、隙間時間を見つけやすくなります。空いている時間を活用しようとする意識が生まれることで、家庭学習時間の増加につながります。

3．自分らしく使える工夫が、手帳を開くきっかけになる

スコラ手帳は、表紙を自由にカスタマイズするなど、生徒自身が自分に合った使い方を工夫できます。こうした自由度が、手帳を身近に感じ、予定や計画を継続的に確認するきっかけになると考えられます。

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■スコラ手帳を使っている生徒は「学習意欲の向上」を実感した割合が、使っていない生徒の約3倍

スコラ手帳を使っている生徒の75.7％が、「学習意欲が向上した」と回答しました。使っていない生徒は22.8％であり、52.9ポイントの差となりました。

●なぜ学習意欲の向上につながるのでしょうか

1．目標を具体的な行動に落とし込める

スコラ手帳に長期的な目標と日々の小さな目標を書き込むことで、目標達成に向けて何をすべきかが明確になります。学習目標と具体的な行動が結びつくことで、学習を始めるきっかけが生まれます。

2．できたことが見えることで、達成感を得られる

計画したことを実行し、完了した内容を手帳に残すことで、自分ができたことを目に見える形で確認できます。小さな達成感の積み重ねが自信となり、次の学習に取り組む意欲につながります。

3．記録を振り返ることで、自分の成長に気づける

過去の記録を振り返ることで、以前はできなかったことができるようになったなど、自分の変化を実感できます。成長を確認することが、「これからも続けたい」という学習意欲を後押しします。

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■ スコラ手帳の活用が、学習行動と学習意欲の向上につながる

今回の調査では、スコラ手帳を使っている生徒は、使っていない生徒と比べて、提出物の管理や家庭学習時間に加え、学習意欲の向上も実感していることが明らかになりました。

手帳を繰り返し開いて確認することが忘れ物の減少につながり、時間の使い方や行動を可視化することで、手帳自体が家庭学習時間の確保を促します。また、できたことを確認することで達成感や自信が生まれ、次の学習に取り組む意欲につながっていると考えられます。

NOLTYプランナーズは今後も、スコラ手帳を通じて生徒一人ひとりの主体的な学びと成長を支援してまいります。

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株式会社NOLTYプランナーズ

株式会社日本能率協会マネジメントセンターより2011年に分社化。企業とステークホルダーの関係性を強化するリレーションシップデザイン事業、中高生の資質能力・非認知能力を育み、進路・キャリア実現を支援するキャリアデザイン事業を展開。「私たちは成長することを求め目標に向けて歩む全ての人と組織を支援し続けます。」このミッションを体現すべく、手帳やノートという「モノ」を通じて、使う人や組織の課題解決やよりよい活動をサポートする「コト」の提案をしていきます。