「大人の学び」を考える。日本の大学で初めて設置されたリカレント専門教育プログラムに携わる日本女子大学生涯学習センター所長・同学教授の髙梨博子さんにインタビュー！
仕事と資格の”リアル”を伝える。『TACNEWS（タックニュース）』2023年６月号刊行
【特集】「大人の学び」を考える。日本女子大学生涯学習センター「リカレント教育課程」の取り組み
https://www.tac-school.co.jp/tacnewsweb/feature/feat202306.html
日本女子大学でリカレント教育に携わる髙梨博子教授
学び直し、リスキリング、リカレント教育――。近年耳にする場面も増え、マスコミ報道で取り上げられることも多くなった言葉だ。日本女子大学のリカレント教育課程は、2007年に日本の大学で初めて設置されたリカレント専門の教育プログラムである。リカレント教育とはどのようなものなのか、その目的とは何か。日本女子大学生涯学習センター所長を務め、リカレント教育課程に注力されている髙梨博子教授にお話をうかがった。
＜以下、本誌より抜粋＞
──日本の大学として初のリカレント専門教育プログラムである日本女子大学のリカレント教育課程に、生涯学習センター所長として携わっておられる髙梨教授。どのような思いでリカレント教育を提供されているのでしょう。
髙梨さん 例えば出産・育児のために家庭にいた方が、いざ子どもの手が離れたあとにどう生きていったらいいかと考えたとき、家族とのつながりをもとにするのとはまた違った社会とのネットワークを求める方が多いのではないかと思います。そうした気持ちに応えていきたいですね。人生100年時代を生きていくために、自分の居場所や存在意義を模索しながら自己実現をめざす女性が増えていると思います。リカレント教育で学び直して、再び社会とのつながりを持って働きたい女性が増えていることは、精神的にも経済的にも自立して生きていきたいという意識を持つ女性が多くなっていることを表しているように感じます。
今の若い世代には共働きが広がってきていますし、やりがいや成長を求めて働く女性は今後ますます増えていくと思います。そうしたニーズに応えられるように、働きながら学ぶことができ、仕事に役立つ講座を提供していくことが、私たちの使命だと考えています。
──修了生の声で印象に残っているエピソードがあれば教えてください。
髙梨さん 「職場は男性中心で、ロールモデルとなる女性がいない」という方がいらっしゃいました。しかし「ここに来ればみんな女性。学びを通じて、女性ならではの悩みや考え方を共有できて、とても救われます」と話していたのが印象に残っています。
受講生の方々は、受講を通じていろいろな形で交流を深めていらっしゃいます。「再就職コース」はオンラインと対面の混合型ですので、距離感も近く、仲良くなられる方も多いようです。すべてオンラインの「働く女性コース」も、修了式はオンラインと対面のハイブリッドで開催しますので、初めて対面で会う方もいらっしゃいます。それまでは画面越しにしか会えなかった人とリアルで会える感動的な瞬間です。どちらのコースも、学生時代の友人やママ友などとは違った「同志」のような仲間として交友を続ける方が多いですね。
＜インタビュー記事はこちらからご覧ください＞
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