文化資源を探究学習につなげる「みどころキューブ for Learning」の提供を開始

主体的で創造的な学びを育み、デジタルアーカイブの教育利用促進に貢献

大日本印刷（DNP）

2026年2月9日 12時02分

大日本印刷株式会社（本社：東京都　代表取締役社長：北島義斉　以下：DNP）は2026年3月1日に、教育現場での探究学習を支援するプラットフォーム「DNPコンテンツインタラクティブシステムみどころキューブ® for Learning」の提供を開始します。

本プラットフォームは、教育現場用のオリジナル教材や学習成果をオンラインで直感的に作成・共有できる仕組みで、DNPが独自開発し、すでにMLA（Museum／Library／Archives）施設を中心に2025年時点で累計80件以上の採用実績がある3Dビューア「みどころキューブ」を活用しています。児童・生徒が自ら考え表現する学びの推進とともに、MLA施設や自治体等が整備するデジタルアーカイブの教育利用に貢献します。

「みどころキューブ for Learning」の開発背景

日本の教育現場では近年、政府のGIGAスクール構想のもとICT活用が急速に広がり、特に探究学習を中心に、児童・生徒一人ひとりの興味・関心に応える多様なデジタル教材が求められています。また、MLA施設のデジタルアーカイブが教育に十分に利用されていないという課題もあり、学校等の教育現場と連携する際の業務負荷軽減や連携先の拡大が求められています。
DNPは、教育現場とMLA施設の双方の課題の解決に向けて、施設収蔵資料のデジタルアーカイブを教育に活用する仕組みとして「DNPコンテンツインタラクティブシステムみどころキューブ for Learning」を開発しました。本プラットフォームは、「みどころキューブ」を活用した小中学校の授業等での有用性検証*の結果などを踏まえ開発したもので、教育現場での探究学習の充実とデジタルアーカイブの新たな活用機会の創出につなげていきます。

「みどころキューブ for Learning」の特長

１．情報の可視化により探究的な思考を深める

「みどころキューブ for Learning」は、地域情報やデジタルアーカイブを3次元の教材として再構築できます。多様なジャンルやカテゴリの情報を立方体のキューブをインターフェースにした3次元空間で、主体的に操作しながら整理し可視化することで、情報同士の関係や全体像を直感的に把握できます。これにより、探究学習で求められる情報の構造的な理解を促し、多面的な視点で物事を捉える力を育みます。文科系と理科系の横断型学習や、地域資源を題材とした学習プログラムとの親和性も高く、現在の教育の課題解決に向けた学びの深化に貢献します。

２．簡単な操作でデジタル教材の作成や探究学習のアウトプット表現が可能

「みどころキューブ for Learning」は、3次元の軸（縦・横・高さ）の設定、データ登録、可視化等をオンラインで行うことが可能で、専門的な知識やコーディングは必要ありません。特別なアプリケーションも不要で、Webブラウザで利用できるため、GIGA端末等の多様な環境に対応します。教育関係者は教材を容易にカスタマイズでき、児童・生徒自身がオリジナリティの高い成果物を作成することも可能です。探究学習の「まとめ」や「表現」用に活用することで、学習意欲の向上にもつながります。

３．探究学習のプロセスと成果を共有可能

「みどころキューブ for Learning」による探究学習のプロセスや成果物は、Web環境でのインタラクティブな操作で、一般的に広くまたは利用者限定で共有できます。同じ教室での相互理解に加え、他者との成果の共有も実現し、多様な体験によって理解を深めることができます。

また、作成した教材や成果物をWebで一般公開できる「みどころキューブSaaS型」と組み合わせることも可能です。MLA施設等が収蔵資料を活用した教材を作成・公開することで、それらの情報を効率的に活用したい人に提供できます。

導入事例

DNPと株式会社DNPアートコミュニケーションズは、独立行政法人国立文化財機構文化財活用センターに「みどころキューブ」を提供し、同機構が保有する文化財のデジタルデータを活用した教育向けデジタル教材を制作しました。本教材は、「みどころキューブ for Learning」の提供開始に先立ち、全国の小中高校での活用に向けて、同センターのWebサイトで2026年2月9日から公開します。

価格（税込）

本プラットフォームに関する費用は、企画内容に応じて個別にお見積もりします。

なお、2026年度はトライアル価格での提供を予定しています。

今後の展開

DNPは「みどころキューブ for Learning」を全国の教育機関や、MLA施設・地方自治体等のアーカイブ公開機関に提供し、教育現場と文化資源の新たな接点を創出して、デジタルアーカイブの教育利用を促進します。本プラットフォームおよび関連サービスを含む文化事業全体で2031年度までに約50億円規模の売上を目指します。

＊歴史上の「最も優れたリーダーとは？」～生徒の思考力、オリジナリティ、物事のとらえ方等、学びに向かう力が多面的に可視化される、「みどころキューブ®」を活用した教育実践事例～

https://www.dnp.co.jp/biz/column/detail/20177825_4969.html

＜関連リンク＞

・本ソリューションを紹介しているDNPの製品・サービスサイト

https://www.dnp.co.jp/biz/products/detail_sub/20177829_4991.html

・『竹取物語』の絵画資料を比較して、新たな問いが生まれる

https://www.dnp.co.jp/biz/column/detail/20177828_4969.html

・大井将生, 宮田諭志, 中森康人, 榎本剛治. “「問い」の創発と多面的な学びを支援するデジタルアーカイブ展示と実空間の架橋」”. デジタルアーカイブ学会誌2024年8巻1号, p.15-20.

https://doi.org/10.24506/jsda.8.1_15

※記載されている会社名・商品名は、各社の商標または登録商標です。

※記載内容は発表日現在のものです。今後予告なしに変更されることがありますので、あらかじめご了承ください。

このプレスリリースには、メディア関係者向けの情報があります