【発達支援】就学前に園でできる支援を子どもの特性別に紹介。保育のなかで伝えたい“自分の色を大切に生きていくこと” 『虹色なこどもたち』

株式会社世界文化ホールディングス

2024年3月1日 11時00分

世界文化社は、書籍『虹色なこどもたち』(星山麻木・著) を3月1日 (金) に発売しました。

「この子、うちの園にもいる！」と思えるような、多様な子どもたちの特性を７色に分けて紹介

本書『虹色なこどもたち』では、多様な子どもたちの発達を虹色に例え、特性の傾向を７色に分けて紹介します。レッド、オレンジ、イエロー、グリーン、アクア、ブルー、パープル。

一人ひとりが誰とも違うステキな虹色。特性を理解し、一人ひとりの色を尊重する支援が、子どもたちが自分らしく、輝きながら生きていくことにつながります。

就学前に園でできる特性理解と支援を段階的にわかりやすく紹介

今、学校に行けない子どもが増えているといわれています。子どもたちが楽しく学校生活を過ごすためには、一人ひとりの違いが強みになるように周りの大人が特性を理解し、就学前後の環境を調整していくことが大切です。

本書では、①園生活で見られる姿から特性の傾向を把握。 ②行動の背景にある思いや何に困っているかを理解し、対応を知る。 ③就学に向けて小学校や保護者と連携して支援する。
この3段階で、園でできる発達支援を紹介します。

より詳しい解説ページ＆子どもたちが輝いていくためのメッセージ

巻末には詳しい解説ページも。子どもたちの特性の傾向をASD（自閉スペクトラム症）傾向、ADHD（注意欠如・多動症）傾向、知的発達症（軽度）傾向、愛着障害傾向の４つの傾向とともに、より詳しく解説します。また、７色の子どもたちが、自分の色を大切にして輝いていくために伝えていきたいメッセージをつけています。