【新潟医療福祉大学】発語運動障害のリハビリテーション方法を体系的に整理構音訓練と話し方の指導について臨床で活用できる知見を総説として発表

ＮＳＧグループの新潟医療福祉大学リハビリテーション学部言語聴覚学科の田村俊暁講師らは、発語運動障害（Dysarthria）のリハビリテーションにおける「構音訓練」と「話し方の指導」について、最新の診療の手引きと実際の症例をもとに整理した総説論文を発表しました。本論文は、日本音声言語医学会の学術誌『音声言語医学』67巻1号（2026年）に掲載されました。研究では、患者一人ひとりの障害や生活環境に応じた支援方法を整理し、言語聴覚士が臨床現場で活用できる知見を示しています。

研究について

【研究背景】

発語運動障害（Dysarthria）は、脳や神経、筋肉の病気などによって、声を出したり、舌や唇を動かしたりする機能が障害され、話しことばが聞き取りにくくなる状態です。

本研究では、Dysarthria診療の手引き2023年版に示されたクリニカル・クエスチョンのうち、発話の明瞭さを改善するための「構音訓練（発音の練習）」と「話し方の指導」に焦点を当て、臨床でどのように活用できるかを解説しました。

構音訓練では、発音しにくい音を練習するだけでなく、患者さん一人ひとりの話しにくさに合わせて、より伝わりやすい話し方を身につけることを目指します。話し方の指導では、大きな声で話す、短く区切って話す、ゆっくり話す、はっきり話すなどの方法を用い、日常会話での伝わりやすさを高めることを目指します。　

 

本研究では、発語運動障害（Dysarthria）のある方が自分らしくコミュニケーションを続けるために、言語聴覚士がどのような評価と支援を行うべきか患者一人ひとりの状態に応じたリハビリテーションを実践するための知見を示しました。

【本研究のポイント】

・発語運動障害（Dysarthria）に対する「構音訓練」と「話し方の指導」について、診療の手引きに基づいて実際の患者さんの経過を示して具体的に解説しました。

・話し方の指導には、大きな声で話す、短く区切って話す、ゆっくり話す、はっきり話すなどの方法があり、発話明瞭度の改善を目的とします。

・患者さんの病態や生活場面に応じて、構音訓練と話し方の指導を組み合わせることが重要です。

【研究者のコメント】

発語運動障害のリハビリテーションでは、「正しい発音に直す」ことだけが目的ではありません。病気の種類や重症度、生活環面、仕事や家族との会話などを踏まえ、その人にとって最も伝わりやすい話し方を一緒に考えていくことが重要です。

本論文では、「Dysarthria診療の手引き2023年度版」に示された内容をもとに、構音訓練と話し方の指導を臨床でどのように活用できるかを整理しました。言語聴覚士による支援の充実が、発語運動障害のある方の生活の質や社会参加の向上につながることを期待しています。

【原論文情報】

論文名：Dysarthria（発語運動障害）における構音訓練の方法と話し方の指導

─Dysarthria診療の手引き2023年度版のクリニカル・クエスチョンより─

掲載誌：音声言語医学

巻号・頁：67巻1号，9–17頁

掲載年：2026年

著者：田村俊暁，田中康博，苅安誠，椎名英貴，藤田賢一，中川尚志

DOI：10.5112/jjlp.67.9

【研究者情報】

新潟医療福祉大学　リハビリテーション学部 言語聴覚学科

講師　田村 俊暁

【新潟医療福祉大学】　https://www.nuhw.ac.jp/

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