「書き障害」の少年が自ら執筆、告白する『14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで』（新潮社）が重版となりました！

『宙わたる教室』や『愛の、がっこう』など小説やテレビドラマで取り上げられつつあるものの、まだまだ日本では認知が高いとはいえない「読み書き障害」。知ることで世界は広がる、そう考える人が多いようです。

株式会社新潮社

2026年7月27日 11時00分

「書き障害」で自分を諦めかけた小学五年の時、恩人と出会い、「合理的配慮」によってタイピングが表現手段となった著者。14歳で書き上げた、『14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで』は、胸に迫る、魂の救済の告白となっています。2月18日に新潮社より発売、5カ月で重版となりました！

暗闇の中にいた私の転機は、小学五年生で訪れた――。素直に綴られ、胸に迫る魂の救済の告白。

読むことはできる。むしろ大好きだ。でも、漢字を習い始めて気づいてしまった。どうやら自分は「普通」ではないらしい。努力し、へそを曲げ、諦めた頃、恩人と出会った。同じ障害を持つ人と交流を重ね、「合理的配慮」によりタイピングが表現の手段となった――自分を取材するように見つめ、驚くほどの素直さで綴られた、障害当事者の少年の告白。

文部科学省の調査によると、小・中学生の8.8%に発達障害の可能性があり、学習障害も6.5%、読み書き障害に限定しても3.5%の可能性があるそうです。つまり、計算上は35人学級にほぼひとりは読み書き障害者がいることになります。

■推薦、続々と――

森田真生（独立研究者）　

「書く」が開く道のりは、多様で、こんなにも尊いのだ。

木村泰子（大阪市立大空小学校初代校長）

彼の声を聴いて

「先生たち熱心な無理解者にならないで」

高濱正伸（花まる学習舎代表）

一人の「変わった子」の内側に咲き誇る知の豊穣を見よ！教育関係者必読の書！

■書評も頂戴しました！

乙武洋匡さん（作家）

「「小学生の私に『逆上がりをしろ』という教師はいないけど…」乙武洋匡が胸を痛めた“見えない障害”の実情とは」

乙武洋匡さん書評全編はこちら

伊与原新さん（作家）

「「読み書き」という名の灯り　朝野幸一『14歳、字を書けない私が「書く」喜びを手にするまで』

」（『波』3月号（2月27日発売）掲載）

伊予原新さん書評全編はこちら

石井光太さん（ノンフィクション作家）

『文字を手で書くことが苦しい「書き障害」の14歳少年による「壮絶な告白」とは…「当事者の子どもの声」を伝える一冊』

石井光太さん書評全編はこちら

■著者紹介：朝野幸一（あさの・こういち）

2010年生まれ。東京都下に生まれ、幼少期から中学時代までを過ごす。漢字を学ぶ頃から、文字を手書きすることが苦しい「書き障害」に悩み、小学5年生の時に、障害と認定された。発達障害の症状があり、空気を読むこととうるさい環境が苦手。得意なことは読書と執筆。趣味はピアノとカメラ。本書が初めての著書となる。