インドの小学校で環境問題を“自分ごと”に。学研が体験型ワークショップを実施

CO₂を検出する実験やテラリウム作りで探究する新しい学び。日印の教育の強みを融合した実証的取り組み

株式会社 学研ホールディングス（東京・品川／代表取締役社長：宮原博昭）は、2025年5月末、インド・バンガロールの私立校「Inventure Academy」にて、環境教育をテーマとした体験型ワークショップを実施いたしました。CO₂の検出実験やテラリウム作りを通じて、児童が日々の生活と環境問題をつなげて考える授業です。

本プログラムは、日本での探究型・体験型学習の知見をもとに現地仕様で再設計された実証的な試みであり、東京都北区立谷端小学校との教室間交流も実現しました。学研は今後、現地教育機関や企業との連携を視野に、子どもたちの多様な学びを支援してまいります。

見えないCO₂を検出する実験に、みんなで取り組む様子

友だちと協力しながらテラリウム作りに励む子どもたち

■体験を通じて考える：環境教育ワークショップをインドの小学校で実施

学研ホールディングスは2025年5月末、インド南部・バンガロール市内の私立校「Inventure Academy（インベンチャー・アカデミー）」にて、5年生約40名を対象とした体験型の環境教育ワークショップを開催しました。新学期初週のうち4日間を使って実施されたこのプログラムは、学研がインドでの教育連携に向けた第一歩として試験的に導入したものです。

■CO₂検出実験やテラリウム作りで“自分ごと”化を促す

当日の授業では、子どもたちがグループで協力しながら、身近な生活と結びついたCO₂排出量を測る実験や苔や小石・土を使ったテラリウム（小さな生態系の再現）作りに挑戦しました。材料や道具の調達には制約もありましたが、むしろそうした環境が児童の創意工夫や粘り強さを引き出す結果となりました。普段触れる機会の少ない自然物を手にし、自由にデザインするプロセスには終始、活気と笑顔が溢れていました。

今回の2つのプログラムは、環境問題についての知識だけでなく、「それが自分の生活とどう関係するのか」「自分に何ができるのか」を考えるための“問い”を中心に構成されています。教室内では現地の先生も積極的に参加し、児童とともに学ぶ光景が多く見られました。

サンプルのテラリウムをじっくり観察。自分の個体作りの着想を得る

■日本の小学校から動画メッセージ　日印の5年生同士の交流を促進

今回のワークショップでは、日本の公立小学校（東京都北区立谷端小学校）でも同様の内容が先行実施されており、インドの教室では谷端小の児童たちからの動画メッセージも上映されました。これに応じる形で、Inventure Academyの児童たちからも質問や感想が多く寄せられ、双方の子どもたちの間に自然な関心と対話が生まれました。

学研では、こうした異文化交流も現代教育における重要な学びの一部と位置づけており、今後も世界の学校を結ぶ教育プログラムの展開を検討してまいります。

谷端小学校の5年生からはインドの5年生に元気なメッセージが送られた

20225年4月末に行われた北区谷端小学校での授業風景

■教育文化の違いを尊重し、互いの強みを活かす協働モデルへ

インドは、長年にわたり高度な学術教育を築いてきた国であり、多くの私立校が質の高いカリキュラムを持っています。学研は、その知識重視の教育伝統を深く尊重したうえで、体験や探究を通じて「考える力」「試す力」「社会とつなげる力」を加えることで、より多角的な学びの可能性を模索しています。

今回の取り組みは、インド教育の良質な枠組みに新たな選択肢を提供することで、補完的に価値を加える試行と位置づけられています。

■Inventure Academyからの声

▼授業に立ち会った先生より

「科学的コンセプトだけでなく、日常生活につながる授業内容がとてもよかった」

「子どもたちが集中して、楽しんでいる姿を見られてよかったし、ぜひ小学校3年生からでも授業をしてほしい」

▼子どもたちより

「こんな体験学習をこれからも継続して、実施してほしい！」

「インドにも同じ科学キットを売ってほしい！」

「もっと植物について知りたい！」

――のちに行ったアンケートでは、回答者全員から満足度100％の回答をいただきました。

インドから送られてきた写真。子どもたちは苔テラリウムを大切に育てている

■今後の展開とパートナー連携の呼びかけ

本プロジェクトは、学研にとってインドにおける教育展開の初期的な実証であり、今後は現地の優良私立校や教育関連企業と連携、州政府など公的機関との協働も視野に入れています。未来を担う子どもたちに、多様で実感を伴う学びを届けるために、学研は今後も教育現場との“共創”を通じた価値提供を目指してまいります。

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■インベンチャー・アカデミー（Inventure Academy）

https://www.inventureacademy.com 
・設立年：2005年
・校長名：ミーナクシ・マイヤー（Meenakshi Myer）
・所在地：ホワイトフィールド - サージャプール ロード、チッカヴァデラプラ、
　　　　　ドンマサンドラ サークル付近、バンガロール、カルナータカ州、インド、562125
　　　　　Whitefield - Sarjapur Road, Chikkavaderapura,
　　　　　Near Dommasandra Circle, Bangalore - 562125, Karnataka, India
・電話番号：[phone]（ホワイトフィールド・サージャプール キャンパス）
・生徒数：約1,200名（2021–22年度時点）
・概要：Inventure Academyは、キャンパス面積 約37エーカーの広々とした土地にあり、
　　　　プレキンダーガーテンから12年生までの教育を提供する
　　　　私立の共学インターナショナルスクールです。
　　　　インドに２校の系列校があり、インドでトップ10の学校です。
　　　　ケンブリッジ国際教育（CAIE）に認定されており、
　　　　学術面だけでなく、芸術、スポーツ、社会貢献活動など
　　　　多方面にわたりバランスの取れた教育を提供しています。

■東京都北区立谷端小学校

https://www.city.kita.lg.jp/education/elementary/yabata/about/2002745.html
・設立年：1934年　東京府東京市滝野川第六尋常小学校分校として設立
・校長名：清水智子
・所在地：東京都北区滝野川7-12-17
・電話番号：03-3916-1155
・生徒数：1～6年生　190名（令和6年5月1日現在）
・概要：北区立谷端小学校は、地域とのつながりを大切にしながら、
　　　　「よく考える子・だれとでもなかよくする子・ねばりづよくがんばる子」
　　　　の育成を目指しています。
　　　　また、菩提樹を校章とし、校内には山羊小屋や自然園を整備し、
　　　　自然とのふれあいを通した教育にも力を入れています。

■株式会社学研ホールディングス（GAKKEN HOLDINGS CO., LTD.）

https://www.gakken.co.jp/
・代表取締役社長：宮原 博昭
・法人設立年月日：1947年3月31日
・資本金：19,817百万円
・売上高：1,855億円、連結子会社79社（2024年9月期）
　　　　　東京証券取引所 プライム市場上場（証券コード：9470）
・所在住所：〒141-8510 東京都品川区西五反田2丁目11番8号
・電話番号：03-6431-1001（代表）
・事業内容：1946年創業の教育・医療福祉関連事業を展開する持株会社
　　　　　　教育分野：「学研教室」を始めとする教室・学習塾事業、
　　　　　　　　　　　学習教材などの出版・コンテンツ事業、
　　　　　　　　　　　教科書・保育用品などの園・学校事業など
　　　　　　医療福祉分野：サービス付き高齢者向け住宅事業、
　　　　　　　　　　　　　認知症グループホーム事業、
　　　　　　　　　　　　　保育園・学童などの子育て支援事業など
　　　　　　グローバル：150か国以上で活動・事業展開