【日本初※】渡航不要・完全オンライン。英ロンドンの教育機関より正規ディプロマを直接授与

「TESOL」取得プログラムを一般社団法人オンラインTESOL協会が開始。設立記念・先着50名限定の受講支援キャンペーンを実施

株式会社FIX-TOWN

2025年12月30日 18時00分

プログラム提供開始のお知らせ

提供主体と連携先

一般社団法人オンラインTESOL協会（株式会社FIX-TOWN COOが理事を務める協会）は、英国の教育機関LTTC（正式名称：London Teacher Training College）およびシンガポール政府認定校CEC（正式名称：Canadian Education College）と連携し、完全オンラインで英国機関発行の正規ディプロマ（修了証書）を直接取得できる「TESOL（テソル）認定プログラム」の提供を開始いたします。

設立記念キャンペーンの実施

本協会の設立を記念し、時間や場所の制約を超えてスキルアップを目指す先生方を支援するため、先着50名様限定で受講料を25%OFFとする特別キャンペーンを実施いたします！

本協会設立の背景

日本の英語教育における「課題」と「市場機会」

現在、日本の英語教育は大きな転換期を迎えていますが、現場には依然として深い「質のギャップ」が存在しています。私たちは、この構造的な課題を解決し、日本の英語教育を底上げするために本協会を設立いたしました。

1. 現状の深刻な課題：世界的な低迷と指導者の不足

日本の英語力は世界116カ国中92位（EF EPI 2024）と、アジア内でも低位に留まっています。この背景には、他業種のような明確な資格制度がなく、教師が「指導力」を証明する手段や体系的に学ぶ仕組みが欠如しているという構造的な欠陥があります。

実際、文部科学省「令和5年度英語教育実施状況調査」によると、高校卒業時にA2レベル以上を達成した生徒は50.6％（政府目標60％未達）、国際水準の教授スキル（CEFR C1＝英検1級相当）を持つ教師はわずか21.8％に過ぎません。

2. 市場機会：国の方針と現場のギャップ

国は国際バカロレア（IB）認定校の拡大（16校→250校へ）や、「知識中心」から「使う力」への転換を進めています。しかし、現場では授業・評価の標準化が未整備であり、新しい教授法を学ぶ制度も追いついていません。

「制度は進むが現場が追いつかない」というこのギャップを埋めることこそが最大のニーズであり、「現職を続けながら国際基準の教授法を学べる仕組み」を提供することが、当協会のミッションです。

本プログラム実施の背景

個人のハードルを解消

グローバル化に伴い、英語教育現場では指導スキルの国際標準「TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）」への需要が急速に高まっています。しかし、本来この資格を本場の教育機関で取得するには、「渡航のための休職・離職」「高額な渡航費・滞在費」といった物理的・経済的なハードルが存在しました。

そこで当協会は、英国の教育機関および国際学力調査（PISA）で全分野1位を獲得するなど世界トップクラスの教育水準を誇るシンガポールの政府認定校「Canadian Education College（CEC）」と連携し、「日本にいながら、オンライン完結で英国正規の認定を受ける」新たなスキームを構築しました。地理的な制約を取り払い、日本の教育者がリスクなく世界基準の証明を手にできる環境になります。

教育機関・自治体への提言

英語教員研修の「投資対効果」最大化モデル

文部科学省が推進する「英語による指導」への転換において、多くの自治体・学校法人が「教員の指導力向上」と「予算・人員の制約」というジレンマを抱えています。

本プログラムは、従来の「海外派遣型研修」が抱える課題を解決し、研修を「コストのかかるイベント」から「現場のリスクをゼロに抑えつつ、確実なリターン（有資格者増）を得るための戦略的投資」へと転換します。

1.【予算の最適化】「移動費」を削減し、受講人数を10倍にする

従来の海外研修では、予算の大半（約50〜70%）が航空券・滞在費等の「移動コスト」に消えていました。

本プログラムは移動コストをゼロにできるため、「1名を海外へ送る予算」で「約10名の教員」に正規のTESOLプログラムを提供可能です。一部のエリート教員への「ご褒美」ではなく、現場を支える中間層・若手教員全体への「実利ある投資」へと予算の質を転換します。

2.【リスク管理】「代替教員不足」という現場リスクの解消

教員不足が深刻な今、研修時の「代替教員」確保は困難です。エース級教員の長期間の離脱は、現場に大きな負担を強います。

本プログラムは、「働きながら」隙間時間で受講可能です。担任業務や部活動を止めることなく、週末や帰宅後の時間で履修できるため、「誰が授業の穴を埋めるのか」という管理職の悩みを解消し、現場の日常を守りながら専門性を高めることが可能です。

3.【成果の資産化】「個人の体験」から「学校の証明（資格）」へ

一般的な短期研修は「参加して終わり」になりがちで、成果が個人の記憶にしか残りません。

本プログラムは、世界的に認められた「正規のTESOL資格（Certificate/Diploma）」の取得をゴールとします。教員個人のスキルアップだけでなく、学校側も「TESOL有資格教員の在籍数」を対外的な広報でアピールできるようになり、学校・自治体としてのブランド価値向上（資産化）に直結します。