必修化から5年、次に問われる“定着率”エドモンド、人気YouTuber「よろずや」と“入口改革型”プログラミング教育モデルを全国展開へ

YouTuberとのコラボレーションでエンタメ×教育新時代を迎えます

株式会社エドモンド

2026年3月3日 08時00分

子ども向けプログラミングスクール「エドモンド」（株式会社エドモンド／京都市、代表取締役：森内秀人）は、マインクラフト関連コンテンツで支持を集めるYouTuber「よろずや」と教育パートナーシップを開始しました。

小学校でのプログラミング教育が2020年度に必修化されてから約5年。制度整備が進む一方で、「学習の定着」が次の課題として浮上しています。本取り組みは、子どもにとって身近なYouTubeやマインクラフトを“学びの入口”として再設計し、継続学習へ接続する全国展開型モデルの実装を目的としています。

■ 制度は整った。問われるのは“定着”

2020年度から小学校でプログラミング教育が全面実施されました。しかし現場では、

・単発体験で終わる授業

・実践力への接続不足

・保護者世代の理解不足

といった課題が指摘されています。

一方、子ども向けプログラミング教育市場は2024年に253.8億円（前年比114.5％）へ拡大し、6年連続で成長（GMOインターネットグループ調査）。制度導入後の“教育第二フェーズ”として、体験をいかに継続へ接続するかが重要視されています。

エドモンドは、この社会背景を踏まえ、「入口から継続までを一体設計する教育モデル」を構築してきました。

■ 今回の具体的アクション

本パートナーシップでは、以下を軸に展開します。

・マインクラフト教育版を活用した共同コンテンツ制作

・全国教室と連動したオンラインイベント実施

・初年度10万人規模のリーチを想定

・全国約120教室ネットワークでの展開

動画視聴で終わらせるのではなく、「入口体験 → 段階設計 → 教室での継続」

という一貫構造で設計。

YouTube世代の子どもたちが自然に参加できる導入体験を設け、その“続き”を教室で実践できる仕組みを全国規模で実装します。

■差別化ポイント｜“エンタメ活用型継続設計モデル”

本施策は単なる広告起用ではありません。

他社がインフルエンサーを広告活用に留める中、エドモンドは

・教育設計の入口部分にインフルエンサーを組み込む

・初級→中級→上級へと接続する段階設計

・体験から実践力へ導く構造を前提に設計

という点で差別化を図ります。

同社ではこれを「エンタメ活用型継続設計モデル」と定義しています。

■成長文脈｜全国展開を加速する一手

エドモンドは現在、全国約120教室を展開。

・ 2030年500教室構想

・将来的に3,000教室展開を目標

今回の施策は、全国拡張を加速させる認知基盤強化策でもあります。

教室網という実装基盤を持つ同社だからこそ、入口改革を全国規模で実行可能です。

■代表者コメント

株式会社エドモンド

代表取締役森内秀人

「必修化から5年が経ち、制度は整いました。しかし、本当に大切なのは“定着”です。私たちは、子どもたちが自然に一歩を踏み出せる“入口”を設計し、その先の継続学習まで責任を持つ教育モデルを構築したいと考えています。今回のパートナーシップは、その実装を加速させる重要な一歩です。」

■YouTuber「よろずや」コメント

「マインクラフトを通じて、子どもたちが「楽しい」から「できた！」へ変わる瞬間を、これまで何度も見てきました。けれど、そのワクワクが動画の中だけで終わってしまうのは、どこかもったいないとも感じていました。今回の取り組みでは、その“最初の火種”を教室での挑戦へとつなげます。エンタメを入口に、本気の学びへ。子どもたちが自分の力で作り上げ、「本当にできた」と胸を張れる体験を、エドモンドの教室とともに全国へ広げていきます。」