河合塾 × NOLTYプランナーズ『データから見るストレスの乗り越え方～成長が実感できる手帳の活用～』

中高教員対象オンラインセミナー

学校法人河合塾

2024年11月5日 11時00分

学校法人河合塾（愛知県名古屋市　理事長：河合英樹）と株式会社NOLTYプランナーズ（東京都中央区　代表取締役：細野肇）は、中学・高校の教員を対象に、オンラインセミナー「データから見るストレスの乗り越え方～成長が実感できる手帳の活用～」を11月29日（金）に開催します。

本セミナーでは、高校生や大学生のジェネリックスキルを測るアセスメントから得られたデータをもとに、ストレスを軽減させるために必要な資質・能力とは何か、また、その力を身につけることに有効な「手帳活用」の可能性についてお話しします。

～河合塾×NOLTYプランナーズの取り組み～

生徒のジェネリックスキルを測定するアセスメント「学びみらいPASS」を提供する河合塾と、生徒の主体的な行動を促す中高生向けビジネス手帳などを幅広く手掛けるNOLTYプランナーズは、「生徒のジェネリックスキルの向上」や「多忙な先生たちのサポート」をテーマに、2022年より中高教員向けのイベントを共同開催しています。

「手帳を使って、生徒のセルフコントロール力を効果的に引き出す」オンラインセミナー

現代社会において誰もが抱えるストレスは、学校生活に身を置いている生徒たちも無関係ではありません。

昨年、河合塾グループの（株）KEIアドバンスが全国の国公私立大学の学長を対象に行ったアンケートでは、370大学のうち85％にあたる大学が「メンタルヘルスに問題を抱える学生が増えている」と回答し、コロナ禍収束後も学生のメンタルヘルスにかかわる問題は減少していないことがわかりました。

出典：KEIアドバンス実施「全国国公私立大学学長アンケート2023」（回答校数370校、詳細記事へのリンクは本文末にあります）

より良い学生学校生活を送るためには、生徒たち自身がストレスと上手に向き合い、対処していく力を身につけることが重要です。学校生活の中で身につけた力は、社会に出てからも有効で、自身の支えになります。

本セミナーでは、ストレスを軽減するために必要なコンピテンシー（自信創出やストレス耐性など）の力について、生徒の資質や能力を測るアセスメント結果と取り組み事例からお伝えします。
また、基調講演に東北芸術工科大学の吉田朗氏を招き、実際に大学現場での具体的な事例などについてもお話しいただきながら、生徒自身が効果的にセルフコントロールができるようにするための「手帳活用」の可能性を探ります。

セミナーを通じて、教育現場で生徒と向き合われる教員の皆様が、生徒のセルフコントロール力や自己効力感を引き出すきっかけになることをめざします。手帳を活用することでもたらす効果・可能性について、一緒に考えてまいりましょう。

この機会を貴媒体の催事案内でぜひご紹介ください。また、当日の見学・ご取材も歓迎します（Zoomにて視聴いただけます）。

※上記グラフ出典元の記事「85％の大学が『メンタルヘルスに問題を抱える学生が増えている』と回答（KEIアドバンス高等教育機関向け情報発信サイト KEI Higher Education Reviewにリンク）

【オンラインセミナー】『データから見るストレスの乗り越え方～成長が実感できる手帳の活用～』概要

日　時　　：2024年11月29日（金）15：00～17：00

実施方法　：オンライン（Zoomウェビナーを利用します）

対　象　　：中学校・高等学校の教員など教育関係者

参加費　　：無料

申込方法　：下記のURLからお申し込みください。お申込みの方へは後日アーカイブ動画とサマリーを配信します。
（※NOLTYプランナーズのサイトにリンク）

［URL］　https://www.noltyplanners.co.jp/schola/seminar/1287717_9844.html

プログラム：

【第一部】　基調講演｜吉田朗氏（東北芸術工科大学基盤教育研究センター長）
手帳活用の効果について、分析結果をご報告します。手帳を活用し始めて生徒のストレスがどのように軽減されたのかについて、具体事例を交えながらお話をします。

【第二部】　ジェネリックスキルを測るアセスメントから見る分析結果と具体例｜佐原恵里（学校法人河合塾学校事業推進部）
河合塾より、「学びみらいPASS」を受検した高校生のデータに基づいて、手帳活用とジェネリックスキルの関係性についてお話しし、活用の可能性について探ります。

※河合塾「学びみらいPASS」…河合塾が2016 年度より学校向けに販売している「学びみらいPASS」は、生徒の多面的な能力を測定するアセスメント。教科学力の他、リテラシー（知識を活用して課題を解決する思考力）やコンピテンシー（経験を積むことで身に着いた行動特性）といったジェネリックスキルの測定に加え、学習生活のパターンや適性・興味関心といった志向性をデータ集計し、数値化してフィードバックすることで、学校現場での生徒指導やキャリア教育への活用を支援しています。