みんなのコード設立10周年―テクノロジーとともに未来の教育を「みんな」で創る―

みんなのコード

2025年8月28日 13時00分

　特定非営利活動法人みんなのコード（神奈川県横浜市、代表理事：杉之原明子、以下みんなのコード）は、2025年7月15日に設立10周年を迎えました。

　この節目にあたり、これまでの歩みと未来への展望をまとめた記念冊子『2024年度活動報告書／2025年度活動計画書 10周年特集号』を発行しました。設立記念日である2025年7月15日には、関係者約120名を招いて10周年記念イベントを開催しました。また、同日付で代表理事が創業者の利根川裕太から杉之原明子へと正式に交代しました。

　私たちの歩みは、2015年、創業者の利根川が開催したプログラミングワークショップで目にした、子どもたちの生き生きとした姿から始まりました。以来10年にわたり、授業用プログラミング教材の開発・無償提供、教員研修の実施、子どもたちが自由にテクノロジーに触れられる「みんなのクリエイティブハブ」の運営、生成AI時代を見据えた政策提言と実証研究など、幅広い取り組みを行ってきました。

10周年記念イベントの開催

　7月15日に、「みんなのコードのこれまでと、未来の教育を、みんなで語ろう」と題して10周年記念イベントを開催しました。創業時から今日まで関係いただいている約120名にお集まりいただきました。

　イベントでは、教育・行政・企業・地域の立場から関わってくださった皆さまとこれまでの10年の足跡を振り返るとともに、「これからの10年」について語り合うセッションを行いました。

セッション① 学校教育セッション〜みんなのコードの立ち上げ期について〜

◎登壇者
・株式会社リブセンス取締役兼執行役員桂大介氏
・NPO法人みんなのコード元CTO 田中高明氏
・東京都北区教育長福田晴一氏
・東京学芸大学教職大学院教授・学長特別補佐堀田龍也氏

　創業時から関わりのあるみなさまに登壇いただき、10年を振り返りました。授業用プログラミング教材「プログル」の開発秘話や小学校におけるプログラミング教育の実践の広がりが語られました。

セッション② AIと創造性：これからの学校教育を考える

◎登壇者
・文部科学省初等中等教育局学校情報基盤・教材課長学校デジタル化PTリーダー寺島史朗氏
・広島大学大学院人間社会科学研究科特命助教宮島衣瑛氏
・NPO法人みんなのコード杉之原明子

　教育行政、大学研究者、みんなのコードとそれぞれの立場から、AIの進展やこれから控えている2030年代の学習指導要領改訂をふまえ、子どもたちの学びのあり方が多角的に議論されました。情報活用能力と創造性、多様性・包摂性の視点を教育にどう組み込むか。テクノロジーと向き合いながらも「問い」や「夢」といった人間らしさを大切にする姿勢の重要性が強調されていました。

セッション③ デジタル×居場所：地域社会における子どもたちの可能性

◎登壇者
・一般社団法人あわらテクノロジー協議会代表理事齋藤恭子氏
・須崎市教育政策プロデューサー細田眞由美氏
・三谷産業株式会社代表取締役社長三谷忠照氏

◎ファシリテーター
・READYFOR株式会社認定パートナー/武蔵大学社会学部メディア社会学科准教授市川衛氏

　居場所を運営するNPO、出資者である自治体・企業の立場から、テクノロジーを活用した“子どもの居場所”の実践を紹介しました。不登校や多様な背景を持つ子どもたちが、創作や表現を通じて自信を育む様子が共有されました。「学校教育ではない“居場所”だからこそ、思い切ったチャレンジができる。だからこそ、教育の未来のためにどんどんアクションを起こしてほしい」という声も印象的でした。

　さらに、創業者・利根川裕太から杉之原明子への代表理事の交代も正式に発表し、参加いただいた皆さまからエールをいただきながら、団体として新たなスタートを切ることができた日となりました。

10周年記念冊子を発行

　10周年を記念し、みんなのコードは『2024年度活動報告書／2025年度活動計画書 10周年特集号』を発行しました。

URL：https://speakerdeck.com/codeforeveryone/2025nian-du-huo-dong-ji-hua-shu

　本冊子は、これまでの実績を振り返るとともに、次の10年を見据えた展望を共有する特別号です。これまでに届けてきた授業用プログラミング教材や教員研修、クリエイティブハブ、政策提言などの取り組みを、数字とストーリーの両面から紹介しています。

　また、先生方やクリエイティブハブを利用する子どもたちの声も掲載しています。学校現場では、初めてのプログラミング授業で見られた子どもたちの変化、中学校技術科や高校情報科での授業実践、AIやSTEAM教材の活用など、学びの進化が語られています。クリエイティブハブを利用する子どもたちからは、「また来たくなる場所」「私が私でいられる場所」などの声とともに、3Dプリンタや動画制作、音楽づくりなどを通じて自分の可能性が広がったというエピソードが寄せられました。