【千葉県袖ケ浦市×千葉大学】中高生による『中高生のための特別な居場所』を創るプロジェクトがプロジェクトが始動！

本プロジェクトは、袖ケ浦市（平岡交流センター）と千葉大学との共同研究により、中高生のアイデアを積極的に取り入れ、中高生の居場所を共に創り上げていくことを目標に、第１回ワークショップを開催したものです。

袖ケ浦市

2026年5月28日 10時49分

　平岡交流センターと千葉大学工学部総合工学科建築学コース伊藤潤一研究室が連携し、交流センター内に「中高生のための特別な居場所」を整備するための共同研究に取り組みます。

　プロジェクトのキックオフとなった第1回ワークショップでは、スペシャルアドバイザーとして、建築家の黒澤健一（kurosawa kawara-ten 代表）さんをお迎えし、「建築模型でアイデアを形に！」をテーマに、交流センター内を探検・調査し、建築模型の中に人型パーツやスタイロパーツ等を使って自分の好きな空間を建築模型で表現しました。

　平川中学校の学生６名、伊藤潤一先生をはじめとする研究室に所属する千葉大生７名が参加した当日のワークショップを振り返ります。

※ 伊藤潤一研究室…建築・空間設計とワークショップを軸に、地域社会における子どもたちの居場所づ　　

　　　　　　　　　くりの実践・研究を行っています。

企画説明

　第１回ワークショップは、施設のことを知り、一緒に調査することで、この場所での「理想の過ごし方」について考えました。企画説明した伊藤先生から「皆さんのアイデアがデザインに活かされるので、楽しみにしていてくださいね」とのお話がありました。

自己紹介

　①呼んでほしい名前、②平岡交流センターまでの移動手段とかかった時間、③今日のお昼ご飯、④参加したきっかけを参加者同士で楽しく共有しました。おにぎりの話題で盛り上がったグループもありました。

いとじゅん博士の企画説明

ニックネームで呼びあいました。

自己紹介

チラシを見て参加しました！

自己紹介

今日は中学校からバスで来ました！　　

ワークショップ始動！

みんなで楽しく活動しよう！　　

施設調査

　１階ロビーを３つのエリアに区切り、３グループに分かれて、探検・調査しました。

調査結果は、ポストイットに記入し、顔文字シール（いい感じ！・好きな場所・なんか惜しいな・びっくり！）を貼りました。

調査終了後、ポストイットと顔文字シールを回収し、施設の図面（場所ごと）に貼り、グルーピングを行いました。

施設調査

階段下を探検・調査中「本棚が欲しいな」「星座の本が欲しいな」

施設調査で気づいたこと

ポストイットと顔文字シールを交流センター図面に張り付け

班毎のワーク

ポストイットと顔文字シールをグルーピング

班毎のワーク

ポストイットと顔文字シールをグルーピング

模型製作

　図面をもとに、自分がその場所で「やりたいこと、こんな物がほしい」を人型パーツやスタイロパーツ等を使って、模型へ落とし込み、空間の構築を行いました。

模型への落とし込み

黄色グループの作品

青グループの作品

赤グループの作品

プロジェクト担当者の声

　「建築」という分野を初めて体験した生徒たちは、とても生き生きとした表情で楽しそうに活動していました。中学生の自由な発想とデザイン性あふれるパーツの数々に、主催者である私たちもとてもワクワクしました。

　このプロジェクトは、これから約１年間をかけて取り組んでいきます。

　「袖ケ浦市平岡交流センター×千葉大学×中高生＝中高生のための特別な居場所」それぞれが多くの力をかけ合わせれば、とても素敵な、特別な居場所ができると思います。たくさんの中高生の皆さんがこのプロジェクトに参加してくれることを期待しています。

　どんな場所ができるのか、とても楽しみです。

プロジェクト実施の経緯

　平岡交流センターでは、令和６年度から小学生の居場所づくり（平岡元気キッズプロジェクト（HGK））に取り組んできましたが、中高生についても気軽に過ごすことができる居場所の不足と地域コミュニティにおける若者のつながりの希薄化という課題があると考え、令和7年9月に平川中学校の生徒を対象にニーズ調査を実施しました。その結果、学習スペースとしての利用や居場所としての利用に対する高いニーズが確認され、この場所づくりに関わりたいという生徒も多くいることが判明しました。これらの結果を受け、平岡交流センターでは中高生のための居場所づくりに取り組むことになりました。