7割以上の親が2024年度と比較し、非認知能力の重要度が増したと実感！「2025年総括『非認知能力』に関する意識調査」

～非認知能力の有用性・重要性への認識が一段と高まることが読み取れる結果に～

株式会社イー・ラーニング研究所

2025年11月21日 12時00分

　ｅ-ラーニングに関するサービスの様々なコンテンツを提供する株式会社イー・ラーニング研究所（代表取締役：𠮷田智雄、本社：大阪府吹田市　以下、イー・ラーニング研究所）は、子どもがいる親世代を対象に「2025年総括『非認知能力』に関する意識調査」を実施いたしました。

　その結果、7割以上の親が2024年よりも、非認知能力の必要性が高まったと回答しました。また、学校教育において非認知能力の育成を強化すべきと回答した親は9割を超え、非認知の有用性・重要性への認識が一段と高まり、注目が集まっていることが読み取れる結果となりました。

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【「2025年総括「非認知能力」に関する意識調査」概要】

調査方法：紙回答

調査期間：2025年10月3日(金)～10月30日(木）

調査対象：子どもを持つ親、親族に子どもがいる方　計307人

※本リリースに関する内容をご掲載の際は、必ず「イー・ラーニング研究所調べ」と明記してください

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１．保護者の約6割が非認知能力を「よく知っている」と回答！

一方で、「非認知能力」から思い浮かべる能力にはばらつきがあることが明らかに。

　子どもがいる親世代に「非認知能力という言葉を知っていますか？＜SA＞」と尋ねたところ、「よく知っている」（203）と回答した親は6割以上にのぼり、親の中での認知度の高さが明らかになりました。一方で、「聞いたことはあるが内容はよく知らない」（92）という回答も3割となり、まだ非認知能力について十分に把握ができていない層が一定数いることが読み取れる結果となりました。

　また、非認知能力を「よく知っている」と回答された方に、「非認知能力と言われて思い浮かぶ能力は何だと思いますか？＜MA＞」と尋ねた問いでは、「協働性・コミュニケーション力」（187）が最多となり、次いで「創造力・発想力」（159）、「自己肯定感」（154）が続く結果となりましたが、どの回答も大差はなく、親の間でも非認知能力には、様々な能力が当てはまると認識していることがうかがえます。

２．親が期待する非認知能力を育む場1位は「グループワークや討論などの授業」に。

一方で、非認知能力を高めるうえで「情報不足」が課題と感じている親が多いことが判明！

　「子どもが学校で非認知能力を育む場面として最も期待するものはどれですか？＜MA＞」という問いに対し、「授業（グループや討論）」（218）と回答した親が最多となり、次いで、「探究学習・課題解決型学習」（205）となりました。これらの結果から、学校の総合の時間等での、人との意思疎通や、関心分野について深堀りする経験を通じて非認知能力を成長させることが保護者から求められていることが伺えました。

　次に「非認知能力を高めていく中で、どのようなことが障害になっていますか？＜MA＞」と伺ったところ、「非認知能力に関する情報が少ない」（255）や、「学校や授業などで高めていくカリキュラムが少ない」（208）という回答が挙がりました。このことから、いまだに非認知能力の定義が曖昧な点や、育成／評価方法が確立されていないことへの課題感が読み取れる結果となりました。

３．9割以上の親が学校教育で非認知能力の育成を強化すべきと回答！

子どもの将来を考える上で、非認知能力は不可欠と、学校教育に強く期待していることが明らかに！

　「学校教育の中で、非認知能力が特に必要だと感じるものはどれですか？＜MA＞」と尋ねたところ、「自身の進路やキャリア教育」（225）が最も多く挙がり、非認知能力が一時的なものではなく、大人になってからも社会で生きていくために必要な力だと考えている親が多いことがうかがえました。また、「今後、学校教育において非認知能力の育成を強化すべきだと思いますか？＜SA＞」という問いに対し、「強化すべき」（288）と回答した親は9割以上となり、“将来にも活用できる力”と捉え、学校での非認知能力育成を重要視していることが明らかになりました。

４．約9割の親が非認知能力は「将来の進学や就職に役立つ」と回答！

また、昨年度からその必要性が増加したと7割の親が感じており、変化する社会で重要性が増大！

　「非認知能力の育成が「将来の進学や就職に役立つ」と思いますか？＜SA＞」と尋ねたところ、「強く思う」（203）と「思う」（91）の回答を合わせて9割以上の親が非認知能力に対して肯定的に捉えていることが推測されます。また、「昨年（2024年）と比べて、非認知能力の必要性を感じる場面は増えましたか？＜SA＞」という問いに対しては、「増えたと感じる」（216）と回答した親は7割以上にのぼり、非認知能力の重要性と有用性を認識する親が増加していることから、社会が刻一刻と変化する中で、その重要性はますます増大していることがうかがえる結果となりました。