自らの強みと課題を理解するきっかけ、対話の力を育てる検定として期待成城学園初等学校にて、「非認知能力検定」を実施

～参加児童からはお互いを知り、話し合う楽しさと難しさを体感したとの声が寄せられる～

株式会社イー・ラーニング研究所

2025年12月26日 12時00分

　ｅ-ラーニングに関する様々な教育サービスを展開する株式会社イー・ラーニング研究所（代表取締役：𠮷田智雄、本社：大阪府吹田市　以下、イー・ラーニング研究所）は、「『非認知能力検定』評価採点プログラム」（以下、「非認知能力検定」）を開発し、「一般社団法人非認知能力検定協会」に提供しています。この度、成城学園初等学校の小学4年生の児童33名を対象に「非認知能力検定」を実施したことをお知らせいたします。

＜「非認知能力検定」について＞

　「『非認知能力検定』評価採点プログラム」とは、学力では測れない個人の特性や資質を、Webテストとグループディスカッションを通じて客観的に評価・可視化するプログラムです。非認知能力の定義については国内外のさまざまな研究機関で異なる見解がある中、本検定ではOECD（経済協力開発機構）が提唱する「社会情動的スキル（Social and Emotional Skills）」の枠組みに基づき、非認知能力を9つの項目に分類しています。測定可能な形で数値化することで、個々の成長や指導方針の見える化を実現しました。第22回「日本e-Learning大賞」にて「未来人材育成特別部門賞」も受賞しています。

＜成城学園初等学校での実施背景＞

　成城学園初等学校は、創立以来掲げる「個性尊重の教育」「自然と親しむ教育」「心情の教育」「科学的研究を基とする教育」という4つの希望理想のもと、子どもを中心に据えた学びと対話的な授業づくりに取り組んできました。昨今、教育業界でも「非認知能力」の有用性と重要性に注目が集まる中、児童自身が自らの強みや課題を振り返る機会にしたいというねらいから、「非認知能力検定」を実施いたしました。

＜教員から「非認知能力検定」へのコメントと今後の期待＞

　今回ご担当いただいた成城学園初等学校の教員からは、日頃の学校生活だけでは把握しきれない、子ども一人ひとりの強みに気づくことができたという声が寄せられました。授業や日常の活動とは異なる場面を通して、子どもたちが持つ多様な力を多角的に捉える機会となったことは、大きな意義があったと受け止められています。
　一方で、明らかになった子どもたちの強みを、今後どのように学校教育の中で伸ばし、日々の学びや成長につなげていくかが課題として挙げられました。教育活動への具体的な生かし方について、引き続き検討を深めていく必要があるとの認識が示されています。

　また、本検定を通じて、子どもたち自身はもちろん、保護者にとっても「非認知能力」への理解が深まったことは大きな成果であり、家庭と学校が共通の視点を持って子どもの成長を支えていくきっかけになったとの評価も得られました。

＜「非認知能力検定」に取り組んだ児童からのコメント＞

　「みんなで意見を出し合って一つにまとめるのが楽しかった」「普段あまり話さない友だちともたくさん話せて、どんな子か知ることができた」「自分の意見をきちんと言うことの大切さに気づいた」など、意見を出し合いながら考えを一つにまとめるプロセスの面白さを感じられる意見が寄せられました。その他、「今まで自然にやっていたことが、自分の能力だったと気づけた」といった声も上がり、自分の長所を理解し、今後に活かしたいという意欲が見られました。

　今回の「非認知能力検定」は、話し合いの難しさを実感しながらも、多様な考えに触れることで、他者理解や自己表現の力を深める機会となったことがうかがえます。

【非認知能力検定概要】

従来の検定や試験のように「点数の高さを競う」というものではなく、学力で測れない非認知能力（非認知スキル）を測定するための検定。評価項目ごとの点数分布から受検者の特徴を客観的に把握することで、受検者が自分自身を見つめ直したり、受検者（子ども）に対する接し方を周囲の大人（保護者や先生）が考え直すヒントを与えたりすることを目的としている。

検定項目：「ディスカッション」と「Webテスト」を実施し、その合計点が得点となる

受検対象者：小学４年生～高校生

検定内容：https://hininchi-kyoukai.or.jp/kentei/non-cognitive-skills-assessment/

※現在、検定は学校・塾・教育機関などの団体単位でお申し込みいただけます

【一般社団法人非認知能力検定協会】