本当に子どものためになる「声がけ」とは？『モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方』発売。

株式会社ディスカヴァー・トゥエンティワン（本社：東京都千代田区、代表取締役：伊藤 守）は2020年4月17日に『モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方』（島村華子・著）を刊行しました。

親の声かけ次第で子どもは変わる！

注目が集まっているプログレッシブ教育(進歩教育、オルタナティブ教育)の代表格である「モンテッソーリ」と近年最注目の「レッジョ・エミリア」を知り尽くしたオックスフォード児童発達学博士による、エビデンスに基づく最先端の教育メソッドをほめ方・叱り方という「声かけ」に落とし込んだ画期的な最新子育てバイブルです。

普段何気なく言っている「ほめ方」「叱り方」の口ぐせを意識して少し変えるだけで、子どもとよりつながることができるようになります。
 

＊モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育とは、子ども一人ひとりを生まれながらに能力を持ち合わせたパワフルな学習者であるだけでなく、権利を持った一市民として見なす教育法です。


安易な「ほめて伸ばす」には要注意！

近年、日本人の自己肯定感の低さが問題視され、“ほめて伸ばす”方法が子育ての主流になってきています。
ほめること自体は悪いことでありません。

しかし、ほめ方によっては、子どもに不安やプレッシャーを与えたり、モチベーションがさがる原因になったりと、さまざまな弊害があるので注意が必要です。

＜ほめるときの3つのポイント＞

• 成果よりもプロセス（努力・姿勢・やり方）をほめる
• もっと具体的にほめる
• もっと質問する

「ほめる」について、10の事例で紹介しています。トイレトレーニングからテストの点数が良かった時まで、さまざまな事例が網羅されています。

 

お子さんと過ごす時間が長い時にこそ気をつけたい声かけ

新型コロナウィルスによる休校・休園、在宅勤務に伴い、自宅でお子さんと過ごす時間が増えたご家庭も多いのではないでしょうか。
自宅教育ではこれまで以上に、子どもとの接し方が重要になってきます。
本書では、研究に基づいた、大人のエゴのためではない、子どものための効果的な声かけをご紹介します。


＜著者の元にも、多くの悩みが寄せられています！＞
◎動画どれくらい見せていい？
◎ドリルをやらせるには？
◎親も子もイライラ。どうすればいい？
◎おもちゃは何買えばいい？
◎お手伝いについて
◎とにかく自分の時間がなくて余裕がありません！
◎自分も子どもも楽しい遊び方が分かりません！
◎幼児なのですが（５歳）反抗期のような状態が続いています。「なんで知らないの？」「ダメばっかりでうるさい」とスイッチが入ると、話しはおろか、ぎゅっとしても抵抗され、どうしていいのか分かりません。声かけや態度のアドバイスが欲しいです。


【目次】
はじめに
第1章　親の声かけ次第で、子どもは変わる
第2章　自分でできる子に育つほめ方
第3章　自分でできる子に育つ叱り方
第4章　子どもとつながる聞く習慣
第5章　こんなとき、どうすればいい？Q&A
おわりに


【著者情報】
島村 華子（しまむら はなこ）
オックスフォード大学　修士・博士課程修了（児童発達）。モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者
上智大学卒業後、カナダのバンクーに渡りモンテッソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。カナダのモンテッソーリ幼稚園にて７年の教員生活の後、 オックスフォード大学にて児童発達の修士、博士課程修了。現在はカナダの大学にて幼児教育の教員養成に関わる。
専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法。
昨年6月同テーマの講演会は400名即満席！
http://www.futureedu.tokyo/education-news-blog/2019/6/21/montessori-reggio-emilia-event-report


【書籍情報】
タイトル：『モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方』
発売日：2020年4月17日
刊行：ディスカヴァー・トゥエンティワン
仕様：四六判並製／200ページ
ISBN：978-4-7993-2599-5
本体価格：1,500円（税抜）
 

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