仮想教室市場は2027年まで17.5%のCAGRで成長すると予想されます
2021年4月25日にREPORTOCEANが発行した新しいレポートによると、-仮想教室市場は、2020年から2027年の予測期間にわたって、17.5%を超える健全な成長率で成長すると予想されています。
世界の仮想教室市場は2019年に約36億米ドルと評価され、2020年から2027年の予測期間にわたって17.5%を超える健全な成長率で成長すると予想されています。
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市場概況:
仮想教室は、ユーザーがさまざまな仮想教室ソリューションとWebベースのアプリケーションを利用して対話、学習、提示、および議論できる電子学習環境として定義されています。また、仮想教室を使用すると、企業部門や教育機関は移動時間を短縮し、同僚間の相互作用の生産性を向上させることができます。通常、対話はビデオ会議を介して行われます。仮想教室で使用される最も人気のあるツールは、インスタントメッセージングツール、リアルタイムコラボレーション用のオンラインホワイトボード、小会議室、および参加コントロールです。これらのツールは、仮想教室ソフトウェアの採用を強化する可能性があり、それが今度は、世界の仮想教室市場の成長を支援します。これらの要因とは別に、学術機関でのオンライン教育や企業研修への注目の高まり、教育やeラーニングへの資金提供の増加は、予測期間中の市場の高いCAGRの原因となるいくつかの要因です。たとえば、2018年6月、中国のオンライン教育会社であるVIPKIDは、子供の言語学習のために5億米ドルの資金を調達し、4〜12歳の学生に教育体験を提供しています。同様に、2020年に、Googleはインドの教室をデジタル化するために中央中等教育委員会(CBSE)とのパートナーシップを開始しました。 Googleはまた、教師が国内の学生に仮想教育を提供することを支援することを目的としたグローバル遠隔教育基金を通じて、Kaivalya Education Foundation(KEF)に100万米ドルの助成金を提供しました。したがって、政府と技術大手による資金の増加は、オンライン教育市場のプレーヤーに、将来の教師と幼稚園から高校までの生徒を効率的に接続できるオンラインプラットフォームを開発することを求めています。これにより、世界中の市場の成長が促進されます。ただし、ARおよびVRデバイスの高コストと相まって、業界のインフラストラクチャとリソースの欠如、および業界標準の欠如は、2020年から2027年の予測期間にわたる市場の成長を制限するいくつかの主要な要因です。
世界の仮想教室市場の地域分析は、アジア太平洋地域、北アメリカ、ヨーロッパ、ラテンアメリカ、その他の世界などの主要地域について検討されています。北米は、教育セクターでの仮想教室の大規模な採用と、この地域に多数の市場ベンダーが存在することにより、市場シェアの点で世界をリードする/重要な地域です。一方、アジア太平洋地域は、2020年から2027年の予測期間にわたって最高の成長率/ CAGRを示すと予想されています。遠隔地で教育を提供するための政府の支援やイニシアチブの増加、中国やインドなどの発展途上国での仮想教室ソリューションの実装に対する傾向の高まりなどの要因は、アジア全体の仮想教室市場に有利な成長見通しを生み出すでしょう。 -太平洋地域。
このレポートに含まれる主要な市場プレーヤーは次のとおりです。
レポートはまた、日本の詳細な分析を提供します
この調査の目的は、近年のさまざまなセグメントと国の市場規模を定義し、今後8年間の値を予測することです。レポートは、調査に関与する各地域および国内の業界の定性的および定量的側面の両方を組み込むように設計されています。さらに、レポートはまた、市場の将来の成長を定義する駆動要因や課題などの重要な側面に関する詳細情報を提供します。さらに、レポートはまた、主要なプレーヤーの競争力のある風景と製品の提供の詳細な分析とともに、利害関係者が投資するためのマイクロ市場で利用可能な機会を組み込むものとします。市場の詳細なセグメントとサブセグメントを以下に説明します。
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市場概況:
仮想教室は、ユーザーがさまざまな仮想教室ソリューションとWebベースのアプリケーションを利用して対話、学習、提示、および議論できる電子学習環境として定義されています。また、仮想教室を使用すると、企業部門や教育機関は移動時間を短縮し、同僚間の相互作用の生産性を向上させることができます。通常、対話はビデオ会議を介して行われます。仮想教室で使用される最も人気のあるツールは、インスタントメッセージングツール、リアルタイムコラボレーション用のオンラインホワイトボード、小会議室、および参加コントロールです。これらのツールは、仮想教室ソフトウェアの採用を強化する可能性があり、それが今度は、世界の仮想教室市場の成長を支援します。これらの要因とは別に、学術機関でのオンライン教育や企業研修への注目の高まり、教育やeラーニングへの資金提供の増加は、予測期間中の市場の高いCAGRの原因となるいくつかの要因です。たとえば、2018年6月、中国のオンライン教育会社であるVIPKIDは、子供の言語学習のために5億米ドルの資金を調達し、4〜12歳の学生に教育体験を提供しています。同様に、2020年に、Googleはインドの教室をデジタル化するために中央中等教育委員会(CBSE)とのパートナーシップを開始しました。 Googleはまた、教師が国内の学生に仮想教育を提供することを支援することを目的としたグローバル遠隔教育基金を通じて、Kaivalya Education Foundation(KEF)に100万米ドルの助成金を提供しました。したがって、政府と技術大手による資金の増加は、オンライン教育市場のプレーヤーに、将来の教師と幼稚園から高校までの生徒を効率的に接続できるオンラインプラットフォームを開発することを求めています。これにより、世界中の市場の成長が促進されます。ただし、ARおよびVRデバイスの高コストと相まって、業界のインフラストラクチャとリソースの欠如、および業界標準の欠如は、2020年から2027年の予測期間にわたる市場の成長を制限するいくつかの主要な要因です。
世界の仮想教室市場の地域分析は、アジア太平洋地域、北アメリカ、ヨーロッパ、ラテンアメリカ、その他の世界などの主要地域について検討されています。北米は、教育セクターでの仮想教室の大規模な採用と、この地域に多数の市場ベンダーが存在することにより、市場シェアの点で世界をリードする/重要な地域です。一方、アジア太平洋地域は、2020年から2027年の予測期間にわたって最高の成長率/ CAGRを示すと予想されています。遠隔地で教育を提供するための政府の支援やイニシアチブの増加、中国やインドなどの発展途上国での仮想教室ソリューションの実装に対する傾向の高まりなどの要因は、アジア全体の仮想教室市場に有利な成長見通しを生み出すでしょう。 -太平洋地域。
このレポートに含まれる主要な市場プレーヤーは次のとおりです。
- IBM Corporation
- マイクロソフト
- オラクル株式会社
- Cisco System Inc.
- サバソフトウェア。
- Google(Alphabet Inc.)
- パナソニック株式会社
- 日立製作所
- ソニー株式会社。
- Blackboard Inc.
レポートはまた、日本の詳細な分析を提供します
この調査の目的は、近年のさまざまなセグメントと国の市場規模を定義し、今後8年間の値を予測することです。レポートは、調査に関与する各地域および国内の業界の定性的および定量的側面の両方を組み込むように設計されています。さらに、レポートはまた、市場の将来の成長を定義する駆動要因や課題などの重要な側面に関する詳細情報を提供します。さらに、レポートはまた、主要なプレーヤーの競争力のある風景と製品の提供の詳細な分析とともに、利害関係者が投資するためのマイクロ市場で利用可能な機会を組み込むものとします。市場の詳細なセグメントとサブセグメントを以下に説明します。
コンポーネント別:
- 解決
- ハードウェア
- サービス
展開タイプ別:
- オンプレミス
- 雲
エンドユーザー別:
- 学術機関
- 企業
地域別:
- 北米
- 米国
- カナダ
- ヨーロッパ
- イギリス
- ドイツ
- フランス
- スペイン
- イタリア
- 残りのヨーロッパ
- アジア太平洋地域
- 中国
- インド
- 日本
- オーストラリア
- 韓国
- RoAPAC
- ラテンアメリカ
- ブラジル
- メキシコ
- 世界のその他の地域
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