祖父母の元気を願い「見守り歩数計」を製作　中学2年生・加藤歩夢さんが文部科学大臣賞など3冠を受賞、2年連続で最高賞　「クリエイティブロボティクスコンテスト2026」開催

ヒューマン

2026年10月15日 14時00分

　教育事業を展開するヒューマンアカデミー株式会社（本社：東京都新宿区、代表取締役：田中知信、以下「当社」）は、一般社団法人未来創生STREAM教育総合研究所（以下「RISE」）が2026年9月20日（日）に東京・渋谷で開催した「クリエイティブロボティクスコンテスト2026」に協力しました。

　全国から25名が出場し、「見守り歩数計」を製作した加藤歩夢さん（中学2年生）が最高賞の文部科学大臣賞など3冠を受賞。2年連続で大会の最高賞に輝きました。

【本件のポイント】

●全国から25名が出場し、社会・地域の課題解決を目指す作品発表と自律走行のタイムアタックレースで学習成果を披露

●加藤歩夢さんが、高齢者の運動と家族の見守りを支える「見守り歩数計」で文部科学大臣賞など3冠を受賞。2年連続で大会の最高賞に輝く

●タイムアタックレース部門では、前年銀賞の加藤優真さん（中学3年生）が金賞を受賞

文部科学大臣賞など3冠を受賞した加藤歩夢さん（中央）、当社児童教育事業部長の長谷川直之（左）、審査委員長でヒューマンアカデミージュニアロボティクスプロフェッサーコースのアドバイザーを務める古田貴之氏（右）

【背景】　

　文部科学省は、各教科等で学んだことを実社会の問題発見・解決に生かすSTEAM教育等の横断的な学習を推進しています（※）。

　本コンテストは、ロボット製作を通じて子どもたちが課題を見つけ、試行錯誤しながら解決策を形にし、その成果を発表する機会です。当社は、ロボット・プログラミング教育の知見を生かして大会に協力しています。

（※）出典：文部科学省「STEAM教育等の各教科等横断的な学習の推進」

■本件の概要　　

　第3回となる今回は「日本の未来を、ロボットでもっとよくしよう。」をテーマに、テーマ探究部門に7名、タイムアタックレース部門に18名が出場。作品の実演や発表、自作ロボットの走行を通じて、日頃の学びと工夫を披露しました。

■加藤歩夢さんが文部科学大臣賞など3冠を受賞、2年連続で最高賞

　加藤歩夢さん（中学2年生）は、「見守り歩数計」で最高賞の文部科学大臣賞、デジタルイノベーション賞、テーマ探究部門金賞の3冠を受賞しました。

　加藤さんは、自身の祖父母に元気でいてほしいという思いを込めて「見守り歩数計」を製作しました。高齢者の運動不足による運動機能・認知機能の低下に着目し、散歩を促すだけでなく、離れて暮らす家族による安否確認やコミュニケーションにもつながる仕組みを考えました。

　前回大会では、舌下免疫療法を続ける子どもをサポートするおもちゃ型薬箱で、最高賞のクリエイティブ最優秀賞を受賞。今年は高齢者と家族の支援へと挑戦を広げ、2年連続で大会の最高賞に輝きました。

■散歩の習慣づくりと家族による見守りを両立

　「見守り歩数計」は、高齢者の運動習慣を支え、離れて暮らす家族の見守りやコミュニケーションにつなげることを目指した作品です。

　操作は、本体の「散歩する」「天候不良」「体調不良」の3つのボタンから選ぶだけの簡単な仕様です。散歩に出かける前や、散歩を控える理由を家族へLINEで通知するほか、帰宅後には歩数も知らせてくれます。また、散歩開始後に一定時間が経過すると、周囲に助けを求める音声アラームが鳴る機能なども設けました。

　前年の作品で取り入れたLINEへの文字通知を発展させ、今回はカメラで撮影した写真を家族に送信する機能も搭載。家族が本人の様子をより具体的に知ることを目指しました。さらに、外観を3Dプリンターで製作し、カメラに適したフタの角度や、光沢を生かしたデザインにもこだわりました。

■利用者に配慮した設計と細部の作り込みを評価

　審査では、前年作品から進化した技術やデザインに加え、高齢者と家族に必要なことや、利用中に起こり得る状況を考え、対策を一つの形にまとめた点が評価されました。デジタルイノベーション賞の講評では、一つひとつのパーツを3Dプリンターで製作するなど、細部まで作り込んだ点にも言及がありました。

　また、最高賞である文部科学大臣賞の講評では、デザイン・コンセプト・技術もさることながら、使用する人のことまで考えた「燃えるような情熱」がすばらしいと評されました。受賞後、加藤さんは、多くの賞を受賞したことや、支えてくれた家族、ロボット教室の先生への感謝を述べました。加えて、さまざまな分野のロボットを見ることで、自分の知識を広げることができたと大会を振り返りました。

■前年の銀賞から金賞へ　加藤優真さんがタイムアタックレース部門の頂点に

　自作ロボットの自律走行による走破タイムを競うタイムアタックレース部門では、加藤優真さん（中学3年生）が金賞を受賞しました。前年の銀賞から順位を上げ、今回は部門の頂点に立ちました。

　大会当日に公開されるコースに対し、出場者はロボットの構造やセンサー、プログラムなどを調整して挑戦。加藤優真さんのロボットは軽量化を図った構造が特徴で、1回目は完走できませんでしたが、2回目の走行で9秒43を記録しました。銀賞は村岡祐翔さん（中学3年生）、銅賞は三谷航輝さん（小学6年生）が受賞しました。

■主な受賞者一覧

賞・部門	都道府県	受賞者（学年）	ロボットタイトル/内容等
文部科学大臣賞	愛知県	加藤歩夢さん（中学2年生）	見守り歩数計
テーマ探究部門金賞	愛知県	加藤歩夢さん（中学2年生）	見守り歩数計
テーマ探究部門銀賞	大阪府	檜垣葉多さん（高校2年生）	ヨーヨーロボット
テーマ探究部門銅賞	愛知県	加藤吏さん（中学3年生）	SSS（Self Sound See）
タイムアタックレース部門金賞	東京都	加藤優真さん（中学3年生）	タイム9秒43
タイムアタックレース部門銀賞	東京都	村岡祐翔さん（中学3年生）	タイム9秒50
タイムアタックレース部門銅賞	東京都	三谷航輝さん（小学6年生）	タイム10秒10
土佐電子賞	岡山県	岸本幹大さん（中学2年生）	タイム15秒28
未来社会デザイン賞	茨城県	青木翼さん（高校2年生）	ラクリサ
チャレンジ賞	愛知県	武藏原蓮さん（中学1年生）	タイムアタックレース部門
デジタルイノベーション賞	愛知県	加藤歩夢さん（中学2年生）	見守り歩数計
ユカイ工学賞	大阪府	檜垣葉多さん（高校2年生）	ヨーヨーロボット
fuRo賞	東京都	中村優太さん（中学1年生）	タイムアタックレース部門
fuRo賞	東京都	村岡祐翔さん（中学3年生）	タイムアタックレース部門

■審査委員長・古田貴之氏の講評　

　千葉工業大学未来ロボット技術研究センター（fuRo）所長で、ヒューマンアカデミージュニアロボティクスプロフェッサーコースのアドバイザーを務める審査委員長の古田貴之氏は、大会のファイナリストとして出場したこと自体が素晴らしいとたたえました。

　タイムアタックレースでは、基本を踏まえて完成度を高めてきたことを評価したうえで、さらに殻を破って自分らしい工夫を生み出してほしいと、さらなる挑戦を呼びかけました。

■開催概要

大会名	クリエイティブロボティクスコンテスト2026
大会テーマ	「日本の未来を、ロボットでもっとよくしよう。」
開催日	2026年9月20日（日）
時間	開会 10:30／閉会 17:00
会場	GMOインターネットグループグループ第2本社「シナジーカフェGMO Yours・フクラス」
所在地	東京都渋谷区道玄坂1丁目2番3号渋谷フクラス16階
競技部門	①テーマ探究部門　②タイムアタックレース部門
主催	一般社団法人未来創生STREAM教育総合研究所（RISE）
後援	文部科学省
会場協賛	GMOインターネットグループ株式会社
協力	ヒューマンアカデミー株式会社
大会公式サイト	https://www.rise.or.jp/contest/2026/

■一般社団法人未来創生STREAM教育総合研究所（RISE）について

　ロボット教育のもつ学びの可能性を提示し、客観的に評価する協会団体「一般社団法人未来創生STREAM教育総合研究所（略：RISE）」を2024年6月に設立しました。

　社名にあるSTREAM教育とは、STEAM教育（Science: 科学、Technology: 技術、Engineering: 工学、Arts: 教養/創造性、Mathematics: 数学）にRobotics（ロボット技術）のRを加えたもの。RにはReality（現実性）やReviewing（評価）などの意味もあり、今後ますます複雑化する社会を生き抜くための教育方法です。

　コンテスト運営や検定運営など、教育機関や教育関係者、企業パートナーと連携しながら、ロボット教育が与える子どもの成長を評価し、次世代を担う子どもたち一人ひとりが持つ無限の可能性を育み、未来のイノベーターを生み出す契機となることを目標としています。

公式サイト：https://www.rise.or.jp/

■「ヒューマンアカデミージュニアロボット教室」とは

　「ヒューマンアカデミージュニア　ロボット教室」は、ロボットクリエイターの高橋智隆氏をアドバイザーに迎え、2009年6月にスタート。未就学児（5～6歳）から中学生を対象に全国で展開し、教室数は2,000教室以上、在籍生徒数は27,000名を超えるロボットプログラミング教室です（2026年3月末時点）。

　5歳から中学生までお子さまの年齢に合わせたさまざまなコースをご用意しており、「プレプライマリーコース」「プライマリーコース」「ベーシックコース」では、動くロボットを自ら作り上げ、試行錯誤を繰り返しながら構造や動きの仕組みを学びます。「ミドルコース」「アドバンスコース」では、さらにマイコンブロックやセンサーが追加され、専用タブレットを用いたビジュアルプログラミングでより複雑な動きを実現します。

　子どもたちに科学の驚きと感動を与え、楽しく夢中になってロボット製作に取り組むうちに、新しい時代を生き抜く上で必要となる学びの基盤となる力が養われているというプログラムです。

●公式サイトURL：https://kids.athuman.com/robo/

■ヒューマンアカデミーについて　　https://manabu.athuman.com/

　ヒューマンアカデミーは、学びの面白さを提供する「Edutainment Company」として、1985 年の創設以来、時代や社会の変化にあわせながら800以上の講座を編成しました。未就学児童から中高生・大学生・社会人・シニア層とあらゆるライフステージにおけるSTEAM教育やリスキリング、学び直しの支援を行っています。

　さらに、独自の「ヒューマンアカデミーGIGAスクール構想」を推進し、学習支援プラットフォーム「assist」を開発。SELFingサポートカウンセラーと講師が、個別に学習目的や目標にあわせた進捗管理や相談などの学習サポートをします。私たちは、常に最先端の教育手法やテクノロジーを取り入れ、学びの喜びを追求し、質の高い教育サービスを提供していきます。

■ヒューマングループについて

　1985年の創業以来「為世為人（いせいいじん）」を理念に掲げ、教育を中核に人材、介護、保育、IT、美容、スポーツと多岐にわたる事業を展開しています。深刻な社会課題である「労働人口減」に対し、各事業の専門性を活かした4領域で解決を推進しています。

　教育・人材事業による「海外人材の活用」「成長産業分野の専門教育と労働移動」、介護（通所・訪問・ホスピス等）や保育・学童運営による「国内労働力の確保」、RPA・AI・IT活用を通じた「生産性の向上」に注力。SDGsへの貢献を通じて、誰もが自分らしく生き、学び、働ける社会の実現と、時代に即した労働環境の革新に取り組んでいます。

●ヒューマンホールディングスウェブサイト：https://www.athuman.com/