「運動神経」よりも「スポーツが好き」という心が非認知能力（人間力）を育む。最新の統計分析により、スポーツを好きな気持ちが非認知能力を育むことが判明

～非認知能力測定システム「みらぼ」を活用し、データドリブンでの次世代教育の実践～

リーフラス株式会社

2026年2月20日 16時30分

子ども向けスポーツスクールの運営や部活動地域展開支援などを行うリーフラス株式会社（LEIFRAS CO.,LTD.、Nasdaq：LFS、本社：東京都渋谷区、代表取締役CEO：伊藤清隆）は、非認知能力測定システム「みらぼ」を用いて実施した調査・分析結果を公開しました。

児童126名の非認知能力システム「みらぼ」と新体力テストの結果を用いて、非認知能力の成長に影響のある要因を分析しました。

その結果、子どもの非認知能力（人間力）の向上において、「スポーツが好きであること（嗜好性）」が極めて重要な要因であり、有意な相関係数を持つことが明らかになりました。

なお、非認知能力とは、当社が定義する5つの要素（挨拶・礼儀、リーダーシップ、協調性、自己管理力、課題解決力）のことを指し示しております。

■調査結果：スポーツを好きな気持ちと非認知能力の相関関係

1. 「スポーツが好き」な児童ほど非認知能力が高い

非認知能力の合計スコアと「スポーツするのが好きか」という項目の間で相関分析を行った結果、相関係数 r = 0.34という相関関係が確認されました。

統計的知見：実際の運動能力の指標である体力テストの合計点と非認知能力の相関（r = 0.21）と比較して、「スポーツが好き」という主観的な意識の方が、非認知能力とより強く結びついていることが判明しました。

2. 「スポーツが好き」という意識が育む5つの能力

本調査では、スポーツへのポジティブな意識が、当社が定義する非認知能力の5つの要素（挨拶・礼儀、リーダーシップ、協調性、自己管理力、課題解決力）すべてにおいて好影響を与えていることが示されました。特に「自己管理力」や「課題解決力」において、スポーツを好む児童ほど高い傾向が顕著に見られました。

3. 特定要素への強い影響（自己管理力・課題解決力）

非認知能力の5要素の中でも、特に「自己管理力（感情の抑制や規則正しい生活）」において r = 0.39 、「課題解決力（困難への工夫と挑戦）」において r = 0.29 という相関が見られました。これは、スポーツを好むポジティブな姿勢が、自分を律する力や困難に立ち向かう力の育成と密接に関わっていることを示唆しています。

4. 「好き」という意識が非認知能力の基盤を形成

これらの結果は、単に「運動ができる・できない」というスキルの多寡よりも、スポーツという活動に対して前向きな意識を持っていること自体が、非認知能力を高い水準で安定させる重要な要因であることを裏付けています。

■ リーフラスの指導方針との関係性

今回の分析結果は、当社の指導方針が子どもたちの成長にどのように寄与するかを、改めて認識させるものとなりました。

・本分析の対象範囲について

今回の調査・分析は、特定のスポーツスクール会員を対象としたものではなく、学校教育現場における一般児童を対象に実施いたしました。スポーツ習慣の有無を問わず一般の児童を調査した結果であることは、本調査の妥当性と普遍性を担保する上で極めて重要な意義を持つと考えられます。

・「スポーツが好き」を育む指導理念

当社は創業以来、勝利至上主義ではなく非認知能力の育成を重要視したスクール指導を展開しています。指導の現場から体罰や暴言を排除し、「認めて、褒めて、励まし、勇気づける」指導を行うことで、「うまくできないと叱られる」「失敗したら笑われる」などのスポーツが嫌いになる要素を除いた指導を展開しています。この指導方針は、子どもたちの非認知能力の育成に資するものであることが明示されました。

・理念の継続的な実践

今回の分析で得られた「スポーツを好きな気持ちと非認知能力の相関」という知見を鑑み、今後も一人ひとりの意欲を引き出し、スポーツを好きになるきっかけを作る指導を継続して実践してまいります。