中華街で海外の方に英語を使ってインタビュー！GLIのフィールドトリップで、実際に英語を話す経験をしよう！

毎回満席となるGLIの大人気イベント「フィールドトリップ」が２月に開催されます。オンラインでの事前学習と英会話練習や、生徒たちによるご家族に向けたプレゼンテーションの時間も用意しています。

株式会社鏑木教育コンサルティング

2025年1月19日 20時30分

国内外のボーデングスクール進学など目に見える成果を提供するGlobal Learner's Institute（以下GLI）は、2025年2月2日（日）に訪日外国人へのインタビューを通じて実践的な英語スキルを磨くイベント、「フィールドトリップ To 横浜中華街」を開催します。イベントの詳細については、GLIのウェブサイトで確認できます。

[カリキュラムの特徴①　オンラインで事前学習]

現地に行く前にオンラインでの事前学習と練習が含まれていることが特徴のひとつです。事前学習では、英語のインタビューの考え方や練習に加えて、公共の場での行動やマナー、会話相手に対する態度なども考えます。インタビューが初めての参加者も、先生たちとロールプレイングを行いますので安心です。

[カリキュラムの特徴②　インバウンド観光客でにぎわう中華街でリアルなインタビュー体験]

当日は春節（中国のお正月）でにぎわう中華街で、リアルなインタビューを体験します。現地には旅行や観光を楽しむ外国人がたくさん訪れていますので、さまざまな話を引き出すことができるでしょう。

[カリキュラムの特徴③　当日の内容をレポートにをまとめてプレゼンテーション]

インタビューの内容を振り返り、プレゼンテーションの原稿を作り、みんなの前で発表します。この体験を通じて、子供たちの自信と英語力、コミュニケーション能力をさらに向上させることができます。プレゼンテーションはご家族の方も見学可能です。これまでのイベントでは、保護者様からたくさんの嬉しいコメントをいただきました。

【保護者様の声】

・学校とは異なり、年齢差があるチームで組むのは、英語だけでなく社会勉強にもなるなと思いました。

・帰宅後、自らチームをリードしながらチームビルディングできたと自信満々で話していた。

・何度もこの体験を繰り返し、もっと英語が話せるようになりたいと思ってもらいたい。

・達成感があり、新しい友達ができたのでまた参加したい。

・一人ではなく仲間と一緒にチャレンジしたので、達成感と楽しさを一緒に経験できた。

初めてフィールドトリップに行く前は子どもたちや保護者様から後ろ向きな発言を聞くことも少なくありません。しかし、実際に英語を使ってコミュニケーションをしてみると、「楽しかった！」「自分の英語が通じた！」と皆さん素敵な表情へと変化していきます。シャイだと思っていたお子様から「今日は〇〇から来た観光客に話しかけたよ！」と報告を聞いて驚く保護者様もいらっしゃいました。

GLIのフィールドトリップは、外国人が多く訪れる観光地に出かけ、英語を使ってインタビューをするプログラムです。英語が好きなお子様はもちろん、自分自身を表現したいと思う全ての方に参加していただきたいです。

「フィールドトリップ To 横浜中華街」概要

【開催日時】

事前学習（オンライン）　2月1日（土）17：30〜19：00

フィールドトリップ当日　2月2日（日）10：00〜16：30

【プログラム時間】

10:00　GLI武蔵小杉教室集合〜事前学習、練習

11:30 　武蔵小杉教室にて昼食

12:30　横浜中華街に向けて出発

13:00　インタビュースタート

14:00 　武蔵小杉教室へ向けて出発

16:00 プレゼンテーション　（この時間から保護者様もご覧いただけます）

16:30　イベント終了

※スケジュールは当日の状況により前後することがあります。

【持ち物】

・筆記用具

・水筒

・チャージされたICカード

・お弁当

【定員・対象学年】

先着15名 ※小学生以上

【参加費】

GLI受講生：7,000円

GLI受講生以外：9,000円　

※２日間の参加費です。中華街のお土産も付いています。

【参加方法】

「フィールドトリップ」に参加希望の方は、「GLIオンライン公式LINE」または「GLI公式LINE」へ「2/2フィールドトリップ参加」とメッセージを送ってください。

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【外部生の方へ】

本イベントはGLI内部生およびGLI Explorers Club（GEC）会員様が対象のイベントです。現在、GLI Explorers Clubに初回登録頂いた方は30日間の会費が無料になります（イベント費用は発生）。イベントに参加ご希望の外部生の方は会員登録（下記参照）をして、お申し込みください。

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フィールドトリップで得られる効果

1）コミュニケーション能力の向上

日常の家族生活や学校から離れ、英語のみを使用したコミュニケーションの環境では、お子様が自分を表現しようと努力する姿が見受けられます。また、うまく会話できないお子様でも、豊富なアクティビティを通じて自分の思いを他者に伝えることが可能です。英語力だけでなく、他の要素も取り入れることで、総合的なコミュニケーション能力の向上を図っています。

2）様々なアクティビティを通して定着する4技能英語力

アクティビティを通した学習は、机に向かって学ぶ学習と比較すると、短時間に言語を身につけることができることが科学的に立証されています。これらは子どもの緊張を和らげ、子どもたちは楽しい雰囲気の中で無意識のうちに集中し、いつの間にかその言語を覚えることができます。

3）ダイバーシティスキルの向上

近年、国際的な問題が頻発し、平和的な解決が不可欠とされています。文化、宗教、生活の相互理解が不足していることが原因で発生する問題も多いと指摘されています。GLIにおいては、さまざまな国籍の方が交流しているため、相互理解が重要であると日々感じています。これは、20年後に子どもたちが社会に出る際に誰しもが関わる課題となるでしょう。しかし、子どもたちが文化や宗教を学ぶだけでは相互理解まで届きにくい課題も存在します。そのため、イベントを通じて各国の文化に触れ、体験することで、お子様のダイバーシティスキルの向上を促進しています。

4）非日常効果から得る自己肯定感

非日常体験が子どもの自己肯定感を高めるということがいわれています。子どもはこれから知識を得ていく状態なので、非日常体験の中でひとつひとつの刺激がダイナミックに心に刻まれます。また、子どもたちにとって、楽しいという感情やわくわくする好奇心は、記憶力だけでなく深い情報処理能力に有効であるといえます。好奇心が高いと、将来的に集中力や情報処理能力などの知識獲得につながり、結果的に学力向上に寄与するとも考えられています。