「おもちゃとジェンダー」ジェンダーバイアスを解決するアイデアワークショップを小学校サマースクールで実施しました。

2024年8月19日〜22日の４日間、さくらインターナショナルスクール初等部のサマースクールにて、ジェンダーバイアスを解決できるおもちゃのアイデアを考えるワークショップを実施しました。

ピープル株式会社

2024年9月4日 13時49分

経緯

「おもちゃとジェンダー」に関するピープルの想い

2022年4月、ピープルでは初めての「子どもの好奇心がはじける瞬間をつくりたい！」というパーパスを掲げ、事業を通したパーパス実現へむけて日々行動しています。

子どもたちの好奇心は生まれ持った一人ひとりの個性だと実感しています。

しかし一方で、いわゆる「男の子のおもちゃ」「女の子のおもちゃ」のような私たち大人世代の思い込み＝おもちゃのジェンダーバイアスは、子どもたちが生まれ持った好奇心の通りにおもちゃを選んだり、遊んだりすることを「恥ずかしいこと」「間違ったこと」と仕分けて止めさせてしまうというシーンを目の当たりにします。

ピープルでは、このおもちゃにまつわるジェンダーバイアスが子どもの個性的な成長を妨げてしまっている「おもちゃとジェンダー」の問題に向き合い、解決に向かう取り組みをあらゆる方向性から実施しています。

小学生とのワークショップについて

昨年2023年から、アイデアを考える小学生向けワークショップを実施する等、子どもの好奇心について子どもたちと一緒に考える研究活動を実施してきました。
今年は、「おもちゃとジェンダー」をテーマに小学生とのワークショップを各校で実施し、ジェンダーバイアスの実態と課題解決に向けてできることを子どもと一緒に考えています。

（直近の実施例）
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000195.000045493.html

今回は、さくらインターナショナルスクール初等部のサマースクールにて、2024年8月19日〜22日の４日間、小学校1年生〜6年生約40人に向けてのワークショップを実施しました。

おもちゃとジェンダー　アイデアワークショップについて

まず、子ども達の中にあるおもちゃにおけるジェンダーバイアスを認識するため、おもちゃを、男児用・女児用・どちらでもない　で分類してもらいました。分類することで、身近なおもちゃも、ジェンダーバイアスによって遊ぶことを諦めている経験・心情が明らかになり、おもちゃとジェンダーの子どもの中での課題が見えてきました。