「2023年1学期の教育の振り返りと新学期の学習についての意識調査」親が2023年１学期に効果を感じたのは「ICT教育の強化」「金融教育」「キャリア教育」

2学期に子どもに挑戦させたいのは「お小遣管理や投資体験」が6割以上で最多に！～新学期に向けた不安要素として「生活リズム改善」と「登校へのモチベーション回復」が上位に～

株式会社イー・ラーニング研究所

2023年9月21日 11時00分

　ｅ-ラーニングに関するサービスの様々なコンテンツを提供する株式会社イー・ラーニング研究所（代表取締役：吉田智雄、本社：大阪府吹田市　以下、イー・ラーニング研究所）は、子どもがいる親を対象に「2023年1学期の教育の振り返りと新学期の学習についての意識調査」を実施いたしましたので発表いたします。

調査の結果、「金融教育」が1学期に引き続き、今後も注目されていることが分かったと共に、メタバースや生成AIなどICT教育に関連するテクノロジーの知識が必要だと感じる親が増えていることも分かりました。

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【「2023年1学期の教育の振り返りと新学期の学習についての意識調査」概要】

調査方法　：　紙回答

調査地域　：　全国

調査期間　：　2023年8月3日(木)～8月28日(月）

調査対象　：　子どもを持つ親、親族に子どもがいる方　計316人

※本リリースに関する内容をご掲載の際は、必ず「イー・ラーニング研究所調べ」と明記してください

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1． 2023年1学期に印象に残った教育ワードは1位「金融教育」、2位「メタバース活用」！

　　 ニュースで話題になることをきっかけに、最先端教育として興味や身近さを感じる親が多数

　「2023年の1学期、教育ワードで特に印象に残っている取り組みはどれですか＜MA＞」の問について、1位となったのは6割以上が回答した「金融教育」(196)となり、次いで2位は「メタバースの活用」(150)となりました。さらに、この回答を選んだ理由を聞いたところ、「ニュースで話題になるから」(164)、「最先端の教育として興味があるから」(153)、「身近に感じることが多いから」(147)が半数近くの回答を得ました。したがって、金融教育やメタバース活用などの最先端の教育について、ニュースをきっかけに興味を持ったり、身近に感じたりする親が多いことが分かりました。

2． 1学期に効果を感じた取り組みTOP３は「ICT教育の強化」「金融教育」「キャリア教育」

　　 新学期も引き続き上位3位の教育ワードに注目が集まる！

　子どもを持つ親に「教育業界の取り組みの中で2023年の1学期、特に効果を感じたのはどれですか＜MA＞」と聞いたところ、1位が「デジタル教科書やメタバースなどのICT教育の強化」(170)で半数以上の回答を集め、続く2位が「金融教育の強化」(140)、3位が「キャリア教育」(117)となりました。また、「2023年の新学期以降ではどの教育ワードに注目しますか＜MA＞」の問に対しても、1学期に効果を感じた取り組みと同様に、「金融教育」(198)、「メタバースの活用」(159)、「キャリア教育」(159)が上位3位となりました。さまざまな教育ワードが話題になる中でも、これらは多くの親が効果を感じ始めており、継続して注目していることが伺えます。

3．新学期に向けた不安要素の上位は、「生活リズム改善」と「登校へのモチベーション回復」

対策として、夏休み中も「生活リズムや学習習慣の維持」、「リフレッシュ時間の確保」を実施する親も

　「夏休み明け、新学期の教育における不安はなんですか＜MA＞」の問では、約4割が「生活リズムの改善」(128)、「登校するモチベーションの回復」(123)と回答し、夏休み中との環境の変化へ子どもが対応できるか、不安に思う親が多いことが伺えます。こうした不安に対して、「夏休み中に家庭で工夫していることはありますか＜MA＞」と聞いたところ、半数以上が「生活リズムを保つ」(165)と回答しました。また、3割以上が「家庭で学習時間を決める」（96）、「リフレッシュに効果的な時間を作る」(100)と回答し、生活リズムだけでなく、学習習慣の維持を意識するとともに、子どもの気分転換を促す工夫をこらしていることが分かりました。

4．新学期に子どもに教育関連で挑戦してほしいことは「お小遣いの管理や投資体験」が6割以上で最多に！

自立して生きるための「キャリア教育」に加えて、「生成AIやメタバース」といった新技術に注目する声も

　「新学期の教育において、子どもに挑戦させたい・してほしいことはなんですか＜MA＞」の問では、6割以上の親が「金融教育に通じるお小遣いの管理や投資体験」(199)と回答し、最多となりました。次いで、4割以上の親が「キャリア教育に通じる体験や習い事」(148)、「生成AIやメタバースなど新技術に触れる体験」(144)と回答しました。この結果から、金融教育やキャリア教育といった自立して生きるためのスキルを重視するとともに、生成AIやメタバースなど、新しいデジタル技術についての知識の必要性を感じる親が多いことが分かります。

【『子ども未来キャリア』概要】

　『子ども未来キャリア』は、子どものときから夢や目標を持ち、グローバル社会で必要となる知識と能力を育む、キャリア教育用ボードゲーム教材です。授業は、ボードゲームを通しての疑似体験だけでなく、子どもたちに具体的想起をうながすスライド教材を使用することで、「頭」と「体」で理解を深めます。学習内容について子どもたちが自分事として考えられるので、意欲的かつ効率的に楽しみながら学ぶことができます。

■URL ：https://force-academy.jp/kodomo-mirai-career/

■教材対象年齢　：小学生・中学生　※その他要相談

■販売対象　　：全国の学童施設や学習塾、学校など、教育関係の企業・組織

　　　　　　　　　　子ども向けの体験型イベントを開催される企業等とのコラボレーション

■学習テーマ　　：全部で12種類あり、国際的に定義された「21世紀型スキル」と

　　　　　　　　　「日本では学ぶ機会の少ない教育」で構成しています。

A　お金の価値の決まり方 “需要と供給”

B　目標を持ち、夢を叶えるための “逆算思考”

C　家族・友達と仲良くいられる “コミュニケーション”

D　友達と協力してみんなで活躍するための “チームワーク”

E　人の話を聞き、自分の考えを伝える ”ディスカッション”

F　お金や時間を上手に使う “ものつくりと投資”

G　自分と違うところをお互いに認め合う ”違いと個性”

H　国際社会でのコミュニティにおける ”ルールの役割”

I　複数の情報を正しく扱えるようになる ”情報リテラシー”

J　いろいろなイベントを通してこれからの人生を考える ”ライフプラン”

K　国際社会における日本と世界の関係 ”貿易と外交”

L　持続可能な開発（SDGs）に向けた ”Win-Winの関係”

【『子ども未来キャリア(新教材)』概要】

　『子ども未来キャリア(新教材)』は、『子ども未来キャリア』をより授業で扱いやすいようにブラッシュアップし、パッケージ化した新教材です。従来の『子ども未来キャリア』の特性を引き継ぎ、ボードゲームを通じた疑似体験と、スライド教材を活用した学習を組み合わせた「遊び×学び」を融合した内容で、主体的に楽しく学ぶことができます。

■販売対象　　：全国の学習塾、学童施設、学校など

■教材対象年齢：小学生・中学生　※その他要相談