無学年式 AI×アダプティブラーニング「すらら」 第 16 回「すららカップ」結果発表

～学習時間、チームエントリー数ともに過去最多～

株式会社すららネット（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：湯野川孝彦）は、クラウド型学習システム「すらら」の学習者 が努力の量を競う大会 である「第16回すららカップ」の結果発表を行いました。無学年方式で学習を進めることができる「すらら」での学習を通じ、小学1年生から高校3年生まで、日本国内のみならず海外で学習している生徒までの幅広い層の生徒が入賞しました。
https://surala.jp/summary/1916_scup/result.html

すららネットは、「教育に変革を、子どもたちに生きる力を。」を企業理念とし、アダプティブな対話式 ICT 教材「すらら」を、国内では 約 1,000 校の塾、学校等に提供しています。発達障がいや学習障がい、不登校、経済的困窮世帯を含む生徒に学習の機会を提供するなど日本の教育課題の解決を図ることで成長を続け代表的な EdTech スタートアップ企業として2017年に東証マザーズに上場しました。

AI×アダプティブラーニング教材「すらら」は小学校 1 年生から高校 3 年生までの国語、算数／数学、英語の学習を、先生役のアニメーションキャラクターと一緒に、一人一人の理解度に合わせて進めることができるアダプティブな e-learning 教材です。レクチャー機能、ドリル機能、テスト機能により、一人一人の習熟度に応じて理解→定着→活用のサイクルを繰り返し、学習内容の定着をワンストップで実現できます。初めて学習する分野でも一人で学習を進めることができる特長を生かし、小・中・高校、学習塾をはじめ、放課後等デイサービス等においても活用が広がっています。

2020年度からスタートする新学習指導要領のテーマは「生きる力」であり、学びを通じて「粘り強く取り組む力」を育むことの重要性が謳われています。これまで「努力」を定量的に可視化することは困難であったため、特に入試では、知識量の相対評価である偏差値が指標とされてきました。近年では「すらら」をはじめとするEdTech教材の誕生により「学習量」や「計画立案と遂行の状況」を客観的に定量的に可視化することができるようになりました。この特長を利用した「すらら」入試（学校から提示した「すらら」課題への取り組み状況により合否判定する仕組み）も始まっています。「すららカップ」は、努力指標である学習時間を競うことにより、学年や居住地域を問わず全ての「すらら」学習者が競い合い「やればできる」というマインドセットを醸成することを目的とした、画期的かつユニークなイベントです。

第16回目となる今回は、「経済産業省『未来の教室』ビジョン*」の3つの柱の一つとして位置づけられている「学びの自立化・個別最適化」の要素を取り入れ「ミッション達成部門」を新設しました。

個人部門では、大阪府の「すらら」導入高校で学習している高校1年生が540時間52分という過去最高の学習時間を記録し、第1位になりました。1位～20位までに小学1年生、2年生、4年生が各1名入賞し、学年の垣根を越えて学習時間を競うことができる「すらら」ならではの結果となりました。また、入賞者全体として、昨年に比べ大幅に学習時間が増加しており、学びの自立化・個別最適化が進んでいることを象徴する結果となりました。

チーム対抗部門には90校舎310チーム822名が参加し、過去最多のエントリーとなりました。第1位は、大阪府の「すらら」導入高校の高校1年生3名のチームで、3名の平均学習時間は398時間39分です。個人受講生からなるチームでは、きょうだいを含む3名でエントリーしたチームも上位入賞を果たしました。

低学年部門の1位は、個人受講で学習している東京都の小学1年生となりました。194時間40分の学習時間を記録し、個人部門でも11位にランクインしています。保護者、学習をサポートする「すららコーチ」の連携が、児童の頑張りにつながったようです。

新設のミッション達成部門では、139名が自身の目標を達成することができました。達成率は、15時間コースでは6.9%、30時間コースでは9.0%、45時間コースでは13.8%となっており、この結果から、高い目標を設定した利用者ほど達成率が高くなっていることがわかります。設定した目標を達成するために、生徒自身が学習時間を増やして取り組んだことに加え、「通常よりも通塾回数を増やすよう促した」「生徒の頑張り具合を確認しながら、新しい学習課題を提案していった」という先生の声もあり、生徒自身が目標に向けて頑張ると同時に、目標達成できるようにサポートする先生の活躍も見て取れます。

参加者からは「すららを始めて、学校のテストで100点が取れたり、みんなの前で説明ができて先生に褒められたりして学校に行くのがすごく楽しくなりました（低学年部門1位／個人部門11位、小学1年生）」、といううれしいコメントが、また保護者からも「このような企画があるおかげでやる気になってくれたのはよかった。これからも子ども心に火をつけるイベントをたくさんやってくれたらありがたい（低学年部門8位、小学3年生保護者）」と今後に期待する声が寄せられています。

すららネットは今後も、学習コンテンツ開発・提供にとどまらず「すららカップ」や「すららアクティブラーニングイベント」等の幅広い参加型企画により、学習者の深い学びをサポートしていきます。

※「未来の教室」ビジョン：経済産業省「未来の教室」とEdTech 研究会 第2次提言
https://www.meti.go.jp/shingikai/mono_info_service/mirai_kyoshitsu/pdf/20190625_report.pdf

【第16回すららカップ】　概要
◆実施期間：2019年12月1日（日）～2020年1月31日（金）
◆対象学年：問わず
◆科目：国語・数学（算数）・英語
◆学習範囲：「すらら」小1～高3、すらら英単語、漢字学習コンテンツ
◆開催部門：
■個人部門（学年を問わず個人の総学習時間を競う）
■チーム対抗部門（要事前エントリー。2名もしくは3名からなるチームが、総学習時間の平均を競う）
■ミッション達成部門（要事前エントリー。「月15時間」「月30時間」「月45時間」の3つのミッションから選択し、生徒自身がエントリーの上、12月と1月の月間の学習がそれぞれ目標時間を超える学習者を表彰）
■低学年部門（小学1年生から3年生で、総学習時間が多い学習者を表彰）
◆審査基準：総学習時間（チーム対抗部門はメンバーの総学習時間の平均）
◆賞品：
■個人部門・チーム対抗部門：1位　高機能ヘッドホン、アクションカメラ、スマートウォッチから選択、2位～20位にも賞品贈呈
■低学年部門：1位から20位までの入賞者に賞品を贈呈　　■ミッション達成部門：達成者全員に記念品を贈呈
※詳細はすららカップ特設サイト（https://surala.jp/summary/1916_scup/index.html）参照